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うので、推進室の頑張りは素晴らしいと感じている。その中で、学校間、教 員間の格差が今問題になっていて、初期の目指す姿の「子どもたちひとりひとり」となっているの…

よって、大きな 偏りはない。「言葉の使い方や特徴」についての内容が他者と比べると少ない。 次に、教育出版。こちらも、各領域で扱う教材の数について、学年によ…

トの資 料というよりは、学んだことを基にその学習が発展していくような構成になっていくのが -8- 良い。 そのほか、どうか。よろしいか。種…

ずだ。やっているつもりは止めるべき。 ○岡本 委員 企業の場合、第三者評価は、我々の思いと現実の違いを客観視できて腑に落ちやすい。学校の場 合、…

がやるので、そのあたりは本当によく考え ていかないといけない。 リアルな学びについて、これまでテクノロジーの話をしてきたが、学校の一番大きな目当てと し…

根っこ ・人生の実りは、遊びという見えない根があって実現される。 生活の中の 学び ・生活の中でも学びがあることは、念頭に置いておくべきだ。 ・例えば…

れる。 ・その辺りは今後、新組織の具体的な機能を検討していく中で考える 必要がある。市内各地域の幼保をはじめとして、関連のある子育て 支援の団体等にその…

とで、ページ構成にメリハリをつけま した。 無 ４２ 幼児教育セミナーでも紹介された「非認知能力」や「自 己肯定感」の重要性について、市内のどこ…

は役員をやるつもりはなかったのですが、やることを引き受けて、このような会議に参加 -19- させていただけるきっかけを持てたことは引き受けてよかった…

的な傾向という よりは、調査に協力してくださった保護者の意見と捉えるほうが適切かなとは思いますが、 今後の参考になるデータも多くありますので、ぜひご活用くだ…

普段の遊びというよりは行事ですよね。 ○安藤委員 行事の中で、保育参観の場面では、保護者の方も巻き込んで、遊びながら 保育を体験していただくことを…

ことを押さえる。あかりは，悪いと思う気持ちがあった が，感情をよくない行動に移してしまったことを押さえる。 ○資料「夕映えのみち」，ワークシート，ホワイト…

秒までを視聴し，残りは 第２時に視聴する。 ○映像資料「その時 歴史が動いた」，ワークシート ３ ・ ４ 同和問題（部落差 別）を調べるこ…

と感じた。妨げるきまりはあるのか。 【事務局】 委員の選出基準には、小学校採択時は小学校の教員、中学校採択時は中学校の教 員とあるが、本委員会で承認…

という話も私が知る限りは聞こえてきませんので、小、 中学校においても、ぜひ活用していただきたいと思います。それから、スマート連絡帳に ついて、今月から全校へ…

餌を食べる カマキリは大迫力！ 跳んでいるバッタを 捕まえて、 お腹からガブリ・・・ 15 しかし、その約２時間後には、 メスがオスのカマキリを頭…

時間労働というよ りは過密労働という問題だと思うが、コーヒーブレーク等、ゆっくりできる時間 がとれていない。 ○柴橋市長 仮に学校を新しく造…

探しに行くというよりは、やってみて失敗し、そこから次の一歩につながるもの を学びとるという気持ちや姿勢を醸成していくことが学校の基本姿勢としてある べきで…

年によって、大きな偏りはない。 次に、光村図書。こちらも、各領域で扱う教材の数について、学年によって、大き な偏りはない。ただし、光村図書は、「話すこと」…

を見たが、あまり変わりはないと感じるがどうか。 【事務局】 委員ご指摘のとおり、大きな差異はないと考える。 【委員】 承知した。 【委…