本文へ

等 工作物等 ブロック塀、コンクリート塀等の劣化・損傷状況 等 外壁 外壁の防火性能 防火対策の状況 建物躯体 鉄骨造の劣化・損傷状況 構造強度…

ざいます。岐阜市のブロ ックごとに、基本的には自分の学校の事務の仕事をしますが、兼務をかけて、お互いにそ れぞれを補えるような共同実施というものを作っていま…

委員会 ・ブロック別学校人権教育研究会 （1B〜5Ｂ 11 月・12 月） ・学校保健会理事会 ・幼小パートナーシップ協議会 12 月 …

委員会 ・ブロック別学校人権教育研究会 （1B〜5Ｂ 11 月・12 月） ・学校保健会理事会 ・幼小パートナーシップ協議会 12 月 …

おります。今まではブロックごとに 1 校 しかなかったため、遠くにある学校まで行かなければならない生徒もいましたが、全ての 中学校にできましたので、通いやす…

　S：鉄骨造　B：ブロック造 棟名　複合体育館：特別教室・給食室・公民館等と合築された体育館 建築年度　建物完成年度 新耐震基準　昭和56年の建築基準法改…

、看板修繕 点字ブロック清掃 警察 市 R7年度以降 D3 子どもの待場が狭く、通りにくい。 安全教育 警察パトロール 注意喚起看板 学校 …

状で、子どもたちはブロックしてよいのか返事してよいのかわ からない状態です。闇バイトをやってはいけないとわかっているけど、どういう返答をす ればよいかすらわ…

点的な取組である、ブロック別学校人権教育研究会は、市内全小中学校を ５つのブロックに分け、それぞれが定めた研究テーマのもと人権教育を推進し、またその成果を …

り： 低・中・高ブロック ４－２－３ ④ 学校生活（日課表） ・１～９年生の授業、休み時間、給食、掃除の時間等 ⑤ 学校行事 ・進級式、修了式、修…

に即した低・中・高ブロックのような柔軟な学年区切りを設定して、 その節目ごとにリーダーとしての役割を持たせる等の工夫により、 9年間の成長を見通した連続的・…

研究授業者（各ブロック・各教科）による実践と全教員による討議 （R4年度） （R5年度） （R4年度） （R5年度） 《週3日以上の割合》 ロイロ認…

置しております。ブロック担当生徒指導主事につきましては、本市全体の生徒指導担当と いうことでお願いしております。 ○小出教育統括審議監 補足をさ…

援教育研修 ・ブロック別夏季人権教育研修 会（８月） ・岐阜市生徒会サミット ・いじめ問題対策委員会 （8 月・2 月） ・いじめ問題対…

イヤー ５名（各ブロック１名） スクールカウンセラー 県費：全23中学校区に配置 市費：６名 関係機関との連携 警察、子相、弁護士会、法務局 エー…

援教育研修 ・ブロック別夏季人権教育研修 会（８月） ・岐阜市生徒会サミット ・いじめ問題対策委員会 （8 月・2 月） ・いじめ問題対…

】 ・市内5つのブロックに2校ずつ整備 ・様々な学びや体験の可能性 ・在籍校での所属感や仲間とのつながり 【オンラインフリースペース】 ・自宅にいなが…

ステムを「ナビルカクロック」に変更し、月末の報告に係る業務を大幅に 削減することができました。こうした様々な取組により、時間外在校等時間は、令和元年度と比 …

倉庫の設置やスマートロックの設置に伴う扉の改修等を行う。ま た、施設設備、用具等の定期的な安全点検を行うとともに、指導者が活動状況を 11 常に確…

導入、ナビルカ クロックによる勤怠管理 R４ ☑自動採点システムの導入による 負担の軽減 R5 ☑「ここタン」の導入による、児童 生徒の心の状況把握 …