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状で、子どもたちはブロックしてよいのか返事してよいのかわ からない状態です。闇バイトをやってはいけないとわかっているけど、どういう返答をす ればよいかすらわ…

点的な取組である、ブロック別学校人権教育研究会は、市内全小中学校を ５つのブロックに分け、それぞれが定めた研究テーマのもと人権教育を推進し、またその成果を …

委員会 ・ブロック別学校人権教育研究会 （1B〜5Ｂ 11 月・12 月） ・学校保健会理事会 ・幼小パートナーシップ協議会 12 月 …

委員会 ・ブロック別学校人権教育研究会 （1B〜5Ｂ 11 月・12 月） ・学校保健会理事会 ・幼小パートナーシップ協議会 12 月 …

　S：鉄骨造　B：ブロック造 棟名　複合体育館：特別教室・給食室・公民館等と合築された体育館 建築年度　建物完成年度 新耐震基準　昭和56年の建築基準法改…

】 ・市内5つのブロックに2校ずつ整備 ・様々な学びや体験の可能性 ・在籍校での所属感や仲間とのつながり 【オンラインフリースペース】 ・自宅にいなが…

、看板修繕 点字ブロック清掃 警察 市 R7年度以降 D3 子どもの待場が狭く、通りにくい。 安全教育 警察パトロール 注意喚起看板 学校 …

フラットになりブロックが置きやすい工夫、さらに子どもが書き込む枠の大きさや自 ら着色して変化をとらえることができる工夫がしてあった。 大日本図書では、…

研究授業者（各ブロック・各教科）による実践と全教員による討議 （R4年度） （R5年度） （R4年度） （R5年度） 《週3日以上の割合》 ロイロ認…

に即した低・中・高ブロックのような柔軟な学年区切りを設定して、 その節目ごとにリーダーとしての役割を持たせる等の工夫により、 9年間の成長を見通した連続的・…

り： 低・中・高ブロック ４－２－３ ④ 学校生活（日課表） ・１～９年生の授業、休み時間、給食、掃除の時間等 ⑤ 学校行事 ・進級式、修了式、修…

置しております。ブロック担当生徒指導主事につきましては、本市全体の生徒指導担当と いうことでお願いしております。 ○小出教育統括審議監 補足をさ…

援教育研修 ・ブロック別夏季人権教育研修 会（８月） ・岐阜市生徒会サミット ・いじめ問題対策委員会 （8 月・2 月） ・いじめ問題対…

イヤー ５名（各ブロック１名） スクールカウンセラー 県費：全23中学校区に配置 市費：６名 関係機関との連携 警察、子相、弁護士会、法務局 エー…

援教育研修 ・ブロック別夏季人権教育研修 会（８月） ・岐阜市生徒会サミット ・いじめ問題対策委員会 （8 月・2 月） ・いじめ問題対…

導入、ナビルカ クロックによる勤怠管理 R４ ☑校務支援システムの導入と活用 R1 ☑タイムカードを活用した労務管理 H29 ☑勤務時間外における…

す。現在、市内を５ブロックに分け てスクールロイヤーを配置していますが、例えば弁護士会と提携する中でさらに細分化し てもよいのではないかと思っています。また…

ステムを「ナビルカクロック」に変更し、月末の報告に係る業務を大幅に 削減することができました。こうした様々な取組により、時間外在校等時間は、令和元年度と比 …

援教育研修 ・ブロック別夏季人権教育研修 会（一斉） ・岐阜市生徒会サミット ・いじめ問題対策委員会 （8 月・2 月） ・いじめ問題対…

援教育研修 ・ブロック別夏季人権教育研修 会（一斉） ・岐阜市生徒会サミット ・いじめ問題対策委員会 （8 月・2 月） ・いじめ問題対…