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和２、３年度は新型コロナウイ ルス感染症の影響により、整備費用を抑制しました。また、令和 6 年度は藍川 北学園開校に伴う施設整備工事を行っている影響で他の…

ることに関しても、コロナ禍のように黙食をし ていれば、注意して食べましょうということでよいですが、今はもうコロナ禍ではないの で、友達とお話しながら食べて、…

オテープなどのいろいろな媒体で残されているのは 理解できますが、今後も各学校で保管していくのでしょうか。火事や災害など様々なリス クがある中で、二重保管と言…

〇小森委員 いろいろな学年の方がいらっしゃいますね。1 年生から 3 年生まで全員が 何かの役割を持ってやっていらっしゃるのですか。 ○岐阜商業高…

1 校しかないところなど、全国的に様々 であると思いますので、岐阜市のような規模に合わせて作る必要がありますし、教育委員 会が行うことと各学校が取り組んで…

1秒 環境の力：コロナ禍とToxic　Stress 11 1時間05分54秒　 環境の力：育児・教育におけるToxic　Stress …

ともに、近時の新型コロナウイルス感染症対策による長期の臨時休業に伴い、誰一人取り残さない教育や、自ら学ぶ意欲を育てる教育の重要性が顕在化するなど、公教育のあるべ…

） R2 新型コロナウイルス感染症拡大防止のため中止 R3 4,068 4,110 101.0 R4 4,056 4,137 102.0 R5 …

完了しました。新型コロナウイルス感染症拡大に伴うオンライン学習支 援などの誰一人取り残さない繋がりの確保をはじめとし、個別最適な学び、協働的な学びの推進、働き…

学力保障について、コロナ前は子どもたちの学力保障、進路保障等はもう少し強 く言われていたかと思う。学力保障は先生方の一つの使命であり、そこをもう１度再確認する…

則武小学校では、コロナ禍もあり、5 分短縮授業をして早く子どもたちを返すという取り組みのほ か、異年齢で遊ぶ時間を作る等、40 分授業にすることによって様々…

本市では、新型コロナウイルス感染症拡大の中、全国に先駆け令和２年度に１人１台タブレット端末 を導入し、特に通信手段として採用した LTE 通信が、家庭の通…

結果で、これは コロナ前もコロナ後も同じような調査結果ということがわかっている。諸外国は結構学力が落ちて 困っていると聞くが、日本の子どもたちの学力が落ちて…

務時間外の縮小等、コロナ以来取り組んできたことの一定の成 果が出ていると思った。 その中で大変興味深いのが、欠席・遅刻・早退などは、スマート連絡帳を活用し…

和２年度以降の新型コロナウイルス感染症の蔓延による臨時休業時においても、オンライン同時双方向の 授業支援などで子どもたちの学びを保障し、その後も、毎日の…

済的理由」、「新型コロナウィルスの感染回避」による者を除く。 （２）市内小・中学校の不登校児童生徒の割合の推移 全国の小・中学校における不登校児童…

調に合わせて、いろいろな形の学びが可能です！ ・学校に行 く自信がわい てくる ・いろいろな友達 に出会えた ・自由な時間に入室 でき、ためになる…

ッジボール等、いろいろな運動遊びを楽しんできた。ルールのある遊びでは、そのルールを遊びながら自分たちで決めていけるところが面白い。より遊びを面白くするためのルー…

使って入れる”いろいろな入れ方を繰り返してみる。そこに、明確な会話はないけれど、互いのまなざしが、「一緒に入れよう。」って言っているみたい。試しているうちに何と…

といい？…等、いろいろなことを考えながら取り組んでいる。そのような子供の知的好奇心（何を楽しんでいるのか）や思考力（「どうして？」「どうしたら？」）を、大人が読…