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ともに、近時の新型コロナウイルス感染症対策による長期の臨時休業に伴い、誰一人取り残さない教育や、自ら学ぶ意欲を育てる教育の重要性が顕在化するなど、公教育のあるべ…

いうことだが、特にコロナ禍前後で子どもの発達が異なっ てきている。健診にくる 3歳児の多くは単語を発し、会話もできるのだが、コロナ禍 以降言葉の出ていない子…

1秒 環境の力：コロナ禍とToxic　Stress 11 1時間05分54秒　 環境の力：育児・教育におけるToxic　Stress …

和２、３年度は新型コロナウイ ルス感染症の影響により、整備費用を抑制しました。また、令和 6 年度は藍川 北学園開校に伴う施設整備工事を行っている影響で他の…

完了しました。新型コロナウイルス感染症拡大に伴うオンライン学習支 援などの誰一人取り残さない繋がりの確保をはじめとし、個別最適な学び、協働的な学びの推進、働き…

よって勉強できるところなどがあると思うんですがこのあたりで全部メディアコスモスが 皆さん中高生使う施設として大変な人気は続いています。最近メディコスが予約制に…

といい？…等、いろいろなことを考えながら取り組んでいる。そのような子供の知的好奇心（何を楽しんでいるのか）や思考力（「どうして？」「どうしたら？」）を、大人が読…

則武小学校では、コロナ禍もあり、5 分短縮授業をして早く子どもたちを返すという取り組みのほ か、異年齢で遊ぶ時間を作る等、40 分授業にすることによって様々…

ッジボール等、いろいろな運動遊びを楽しんできた。ルールのある遊びでは、そのルールを遊びながら自分たちで決めていけるところが面白い。より遊びを面白くするためのルー…

使って入れる”いろいろな入れ方を繰り返してみる。そこに、明確な会話はないけれど、互いのまなざしが、「一緒に入れよう。」って言っているみたい。試しているうちに何と…

1 校しかないところなど、全国的に様々 であると思いますので、岐阜市のような規模に合わせて作る必要がありますし、教育委員 会が行うことと各学校が取り組んで…

〇小森委員 いろいろな学年の方がいらっしゃいますね。1 年生から 3 年生まで全員が 何かの役割を持ってやっていらっしゃるのですか。 ○岐阜商業高…

オテープなどのいろいろな媒体で残されているのは 理解できますが、今後も各学校で保管していくのでしょうか。火事や災害など様々なリス クがある中で、二重保管と言…

ることに関しても、コロナ禍のように黙食をし ていれば、注意して食べましょうということでよいですが、今はもうコロナ禍ではないの で、友達とお話しながら食べて、…

の協力や各方面いろいろな機関の方たちと進めていくしかないかなと思っ ております。普通にゲームをしていたら、実はそれがカジノに入っていってしまったと か、ポイ…

活するまちにはいろいろな人がいる,いろいろな不便が存在しているということに気付くことができた。その上で,「『○ふだんの ○く らしの○しあわせ』についてみんな…

を傾け、 いろいろな人の話を聞いて考えましょう。 ２ 誰が話している声（男性の声、女性の声）に聞こえたかを考え、 付箋に書く。 ３ 付…

必要である。私は、コロナ禍における学校活動の制限がなくなったことも影響 していると思っている。また、学校の規模もしっかり見る必要がある。規模が小さい場合、不登…

人 になるといろいろな場面で手紙を書いたりする。やっぱりそういった事例が東京書籍は丁 寧だと思う。時候の挨拶も幾つか載っている。効果的に事例として挙げている…

これ は、やはりコロナが明けたというのは相当大きな要因だと思う。コロナが明けただけでなく、コロ ナのときに学校が変わったと思う。今までは学校行事も全てやらな…