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図画工作５・６上 わたしとひびき合う 図画工作５・６下 わたしとひびき合う 家　庭 家 庭 東京書籍 新編　新しい家庭　５・６ 私がつくる　みんなでつ…

人権作文＞ 「わたしたちが伝えたい、大切なこと／手伝えることはありますか （６分５０秒） https://www.youtube.com/watch…

究会で、３年生では「わたしたちの岐阜市」４年生では「岐阜県のくらし」という 副読本を扱っている。そこに結びつくために、いわゆる下呂ではこうだけど岐阜市で は…

つと 元気に育つ わたしたち はげまし合って たくましく 強いからだを きたえよう ああ 藍川 藍川小学校 ２．みどりの山を めぐらして …

して いる。 わたしたちは何のために働くのだろう 職業ランキングの資料を読み取り，親と小学生 の願いを共通点と相違点を読み取ろう インタビューの…

人権作文＞ 「わたしたちが伝えたい、大切なこと／差別のない世界へ」 （８分１６秒） https://www.youtube.com/watch?v…

図画工作５・６上 わたしとひびき合う 図画工作５・６下 わたしとひびき合う 家　庭 家 庭 東京書籍 新編　新しい家庭　５・６ 私がつくる　みんなでつ…

っているよ。 ・わたしは、その手伝いをやったことがないな。 ・わたしも、何かできそうだな。やってみようかな。 ○活動を振り返り、次への願いをもつ。 …

らつと 元気に育つ わたしたち はげまし合って たくましく 強いからだを きたえよう ああ 藍川 藍川小学校 ２．みどりの山を めぐらして 風もきよらな …

図画工作５・６上 わたしとひびき合う 図画工作５・６下 わたしとひびき合う 家　庭 家 庭 東京書籍 新編　新しい家庭　５・６ 私がつくる　みんなでつ…

」B・C ・社会「わたしたちの生活と食料生産」B ・理科「動物の誕生」A ・家庭「おいしい楽しい 調理の力」B ・保体「心の健康（心の発達）」A・C …

コンテンツ】 ・「わたしたちの岐阜市」 ・コンパスカリキュラム ・君が夢を拓くプロジェクト ・岐阜市刊行物 ・ぎふ未来カリキュラム（仮） ・チュースク …

事案が発生しました。わたしたちは、この事実を痛切に受け止めると ともに、本市の教育を今一度見つめ直す必要性から、岐阜市総合教育会議において、 これまで協議を…

を招いて ・大切なわたし ・脳はだまされやすい ・メディア ・スマホ安全教室 ・こころの授業 ・私たちの命の成長 ・メール、ラインのトラブル ・…

はい。 わたしは地域の代表として出てくる以上は、地域がもっと率直に言 い合った方がいいと思います。私の意見としては、木之本に新しい学 校を持って…

しかないというのがわたしの考え方です。徹明は徹明としてのよさをこ れからも申し上げていくつもりですし、それをふまえて行政が総合判断 をしたら、それに対して…

だと思います。これがわたしか らの論点整理に関しての意見です。 もう一点は、統合に関して定められた１０年ほど前の審議会以降足か け１０年にわたって、審…

とであります。 わたしたちのまちで二度とこのようなことを起こしてはいけないと、皆様方と改めて、そ のことを共通認識とさせていただき、今日は率直に、意見交換…

２年】ぐんぐんそだてわたしの野さい(10) 生きものなかよし大さくせん(10) 理 科 【３年】身の回りの生物(17) 【４年】人の体のつくりと運動(4…

1 158 ぼくのわたしのショートショート発表会 1 135 おとなの夜学 8 371 子ども司書養成講座 4 20 生活デザイン講座 5 105 英…