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人権作文＞ 「わたしたちが伝えたい、大切なこと／手伝えることはありますか （６分５０秒） https://www.youtube.com/watch…

図画工作５・６上 わたしとひびき合う 図画工作５・６下 わたしとひびき合う 家　庭 家 庭 東京書籍 新編　新しい家庭　５・６ 私がつくる　みんなでつ…

らつと 元気に育つ わたしたち はげまし合って たくましく 強いからだを きたえよう ああ 藍川 藍川小学校 ２．みどりの山を めぐらして 風もきよらな …

図画工作５・６上 わたしとひびき合う 図画工作５・６下 わたしとひびき合う 家　庭 家 庭 東京書籍 新編　新しい家庭　５・６ 私がつくる　みんなでつ…

究会で、３年生では「わたしたちの岐阜市」４年生では「岐阜県のくらし」という 副読本を扱っている。そこに結びつくために、いわゆる下呂ではこうだけど岐阜市で は…

つと 元気に育つ わたしたち はげまし合って たくましく 強いからだを きたえよう ああ 藍川 藍川小学校 ２．みどりの山を めぐらして …

して いる。 わたしたちは何のために働くのだろう 職業ランキングの資料を読み取り，親と小学生 の願いを共通点と相違点を読み取ろう インタビューの…

人権作文＞ 「わたしたちが伝えたい、大切なこと／差別のない世界へ」 （８分１６秒） https://www.youtube.com/watch?v…

コンテンツ】 ・「わたしたちの岐阜市」 ・コンパスカリキュラム ・君が夢を拓くプロジェクト ・岐阜市刊行物 ・ぎふ未来カリキュラム（仮） ・チュースク …

っているよ。 ・わたしは、その手伝いをやったことがないな。 ・わたしも、何かできそうだな。やってみようかな。 ○活動を振り返り、次への願いをもつ。 …

だと思います。これがわたしか らの論点整理に関しての意見です。 もう一点は、統合に関して定められた１０年ほど前の審議会以降足か け１０年にわたって、審…

しかないというのがわたしの考え方です。徹明は徹明としてのよさをこ れからも申し上げていくつもりですし、それをふまえて行政が総合判断 をしたら、それに対して…

はい。 わたしは地域の代表として出てくる以上は、地域がもっと率直に言 い合った方がいいと思います。私の意見としては、木之本に新しい学 校を持って…

立ち上げについては、わたしの前任者が（市の教育委員会 で統合を担当していた学校関係者）案を持っていたのを引き継いでい ました。その部会の中で話し合う内容はや…

1 158 ぼくのわたしのショートショート発表会 1 135 おとなの夜学 8 371 子ども司書養成講座 4 20 生活デザイン講座 5 105 英…

とであります。 わたしたちのまちで二度とこのようなことを起こしてはいけないと、皆様方と改めて、そ のことを共通認識とさせていただき、今日は率直に、意見交換…

を招いて ・大切なわたし ・脳はだまされやすい ・メディア ・スマホ安全教室 ・こころの授業 ・私たちの命の成長 ・メール、ラインのトラブル ・…

２年】ぐんぐんそだてわたしの野さい(10) 生きものなかよし大さくせん(10) 理 科 【３年】身の回りの生物(17) 【４年】人の体のつくりと運動(4…

なし会」 ・ぼくとわたしのショートショート 　発表会 ・おとなの夜学 ・英語多読フォローアップ講座 ・蔵書点検 ・子どもラジオ ・みんなの天体観望…

ざいますし、やはり、わたしたちの町で不登校の児童が全国平均より も多いということは、偽らざる現実でございますので、こういった問題にも知恵を絞りながら、 一人…