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ドキュメンテーション 5歳児 ページ番号1012773　 更新日 令和3年9月21日 印刷大きな文字で印刷 …

ドキュメンテーション 3歳児 ページ番号1012763　 更新日 令和3年9月22日 印刷大きな文字で印刷 …

ドキュメンテーション 4歳児 ページ番号1012769　 更新日 令和3年9月21日 印刷大きな文字で印刷 …

スポーツ及びレクリエーション活動を目的として使用する場合 …本市に在住、在籍又は在学をする構成員が原則として10人以上いる団体で、成人の監督者がいるもの 地…

びから学習へのグラデーション ~ 講師：西川正晃氏（岐阜聖徳学園大学　教育学部教授） 対象：幼稚園、保育園(所)、小学校、特別支援学校職員等の希望者第2回幼…

受けたり、コミュニケーションを図った りすることができる学校に行きづらいと感じる子どもたちの居場所です。 新しい 発見がある 【開催日】 日時：毎週水…

びから学習へのグラデーション～ 講師：西川 正晃氏（岐阜聖徳学園大学 教育学部 教授）   研修会はyoutubeでの視聴が可能です。以下のリンクからどう…

る オリエンテーション 次のリンクよりYouTubeにて閲覧できます。 令和元年度幼保小接続実践研究会　オリエンテーション（外部リンク） 保…

インでコミュニ ケーションを図ったり学習支援を受けられたりで きる場所です。 岐阜市HP（ページ番号１０２８８８１） 学校安全支援課 ２１４－２３２５ …

ーム やコミュニケーションルームなどを設けており、その日の状況によって、通学するか、オンラインにするか、ど のように過ごすかなど、支援方法や活動内容を利用生…

通学路の下校シュミレーションを行ない、安全点検を実施しました。 徹明さくら小学校校区図及び通学路 （PDF 580.3KB） PTA部会 計5回開催し、新…

支 援・コミュニケーション活動 自立支援教室（市内4カ所） 不登校児童生徒 市内１,０００人超 学 校 ・心の変化の可視化による、子ども小さな変化の…

ている。社員のモチベーションを上げることが一つのトレンドとなっている。学校が会社と違 うのは、風土が合わなくても辞められないという点だ。また、企業では、どうし…

支 援・コミュニケーション活動 自立支援教室（市内4カ所） 学 校 ・心の変化の可視化による、子ども小さな変化の気づき ・SOS発信の機会を確保する「…

見ることでインスピレーションをもらい、もっと こうしたいという循環になってくるのかと思っている。 ICT や授業支援アプリのロイロノートを使って授業をする…

護者同士のコミュニケーショ ンができていくことが、子どものためになっていくのではないか。 ・非認知能力が大事だということは分かるが、それを保護者の方にどのよ…

時 代はコミュニケーション能力が非認知能力の中では一般的に分かりやすいのかなと思いま すし、あとは意欲という言葉が非認知能力の中で代表されると思いますね。 …

も、ドキュメンテーションを多用されています。そうした取り組みの中で、保護者に対し て、遊びの中でこういう姿が育っていると伝えていくことができます。あらゆる…

せは親子のコミュニケーションとしてとても大 事な時間であり、忙しい中でもそうした時間を確保している家庭が多いのかなと思いまし た。岐阜市には立派な図書館もあ…

関係者間でコミュニケーションを図ることにより、 相互の教育･保育を理解することです。 　教育･保育に関わる者同士が、子どもの実態を通じて共通の見通しに基づく…