例えば太文字にしたり下線を引いたりして強調すると、非認知能力という言葉を聞 いたことがない人の理解にも繋がると思います。 ○加納（誠）委員長 文章の…
絞り込み
| ここから本文です。 |
2021年6月11日
第3回 当日追加：事務局説明・提案 （PDF 332.5KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 岐阜市教育振興基本計画
計画を継承） ※下線は、生涯学習が「個人の需要を充足する」だけでなく「社会の共通の課題に取り組む必要」があり、 本市が「生涯学習によるまちづくり」を…
2023年12月21日
第2回岐阜市立義務教育諸学校教科用図書採択検討委員会議事録 （PDF 1.3MB） pdf
て 示され、緑色のアンダーラインで強調されている。ここでは、「質的な見方」が示され 38 ている。教科書１５ページ。理科の考え方が、「児童キャラク…
2024年1月25日
第8回岐阜市教育委員会定例会会議録（抜粋） （PDF 422.3KB） pdf
、文字等を赤色にして下線を引いたりして示している。日本文教出 版は、学習のめあてについて、全題材で資質・能力の３つの柱に対応し、「知識及び技能」 -…
2022年11月8日
会議録 （PDF 422.3KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 岐阜市教育振興基本計画
ます。事務局の中でも下線の色をどうするか、議論が ございました。黄色に全体のトーンを合わせた理由として、現行計画では、学校教育と社会教育の区分 のもと、基本…
