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う捉えのもと、いじめ事案が発覚（情報の入手）後、学級担任など一部の教職員が抱え込むことなく、校長マターの最優先事項として各学校の「いじめ対策監」を中心に組織で対…

修も行ってき た。事案を風化させないために主にいじめ対策を中心として行ってきたけれども、ただ先生同士が 学んでいるだけではもう足りないのではないかと思ってい…

する ハラスメント事案にみる 「選択的道徳不活性化理論」 •道徳規範と実際の行動の間の調整ができなくなる（不 活性化する） •さまざまな理由づけ •…

業務改革の推進 ‣事案を風化させないための 組織づくり ‣校長・教頭研修 ‣いじめ対策監研修 ‣生徒指導主事研修など 教職員の資質向上 ‣学校を巡…

われる、大変痛ましい事案が発生しました。 この事案を機に、本市の教育を見つめ直し、こどもファーストの理念に基づく教育立市のさらなる深化に取り組んでいく必要性が…

また、児童生徒に重大事案が発生したときは、教育委員会の諮問に応じ、調査を行う。 より良いホームページにするために、ページのご感想をお聞かせください。 …

者については、同様な事案で悩み苦しみ困って いる者たちが医療、教育相談・・・といった多様な面でそれぞれに 小集団があり、たくさんの小集団に入りながら、課題を…

岐阜市では令和元年の事案から 6年経とうとしているところである。時間が経 過して、学校現場がいじめ防止対策指針をはじめとするルールや手続きを守ることを重視しす…

歩道橋から物を落とす事案あり ・裾隠し板（注意喚起も検討） ・歩道橋滑り止め 市 R7年度以降 C2 道が狭いわりに、スピードを出す車が多い ・カラー…

機感を持っています。事案も低年齢化が進んで、本来的 な勉強ではない部分ではあるものの、やはり教育機関である学校として関わっていく一つ として位置づけなければ…

故、感染症、生徒指導事案等に対する安全性の確保 ○教育環境と学校財務環境の整備及び効果的な活用 《指 導》 ○教科教育…インプットからアウトプットま…

故、感染症、生徒指導事案等に対する安全性の確保 ○教育環境と学校財務環境の整備及び効果的な活用 《指 導》 ○教科教育…インプットからアウトプットま…

故、感染症、生徒指導事案等に対する安全性の確保 ○教育環境と学校財務環境の整備及び効果的な活用 《指 導》 ○教科教育…インプットからアウトプットま…

故、感染症、生徒指導事案等に対する安全性の確保 ○教育環境と学校財務環境の整備及び効果的な活用 《指 導》 ○教科教育…インプットからアウトプットま…

令和元年７月に起きた事案を風化させることなく、二度と繰り返さないようにするため、いじめの未然防止や 早期発見、早期対応が必要とされています。 いじめ対策監の…

、偏見に当たるような事案が教育委員会に報告されているのか、あるとすればどのような -5- ものか、分かる範囲で教えてください。 ○小出義…

が公然とされたりする事案が発生しています。 学校生活では、言葉や身体的な特徴、それぞれの国の風習や行動の違いなどによって、周りの子 と同じようにコミュニ…

いじめ重大事態、虐待事案等に対応するための方策 6 Ⅱ．９年カリキュラムへの取り組み ―４つのケースー 7 ケース１ 千葉県市川市立塩浜学園 －「ふ…

故、感染症、生徒指導事案等に対する安全性の確保 《指 導》 ○教科指導…「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた授業改善による、「知識・技能」、「思…

故、感染症、生徒指導事案等に対する安全性の確保 《指 導》 ○教科指導…「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた授業改善による、「知識・技能」、「思…