庭内に目を向けると、共働き世帯が全国的に増加傾向にある一方で、6歳未満 の子どもをもつ夫婦の男性の家事・育児関連時間は、上昇傾向ではあるものの、 依然低い水…
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庭内に目を向けると、共働き世帯が全国的に増加傾向にある一方で、6歳未満 の子どもをもつ夫婦の男性の家事・育児関連時間は、上昇傾向ではあるものの、 依然低い水…
子高齢化の進展や共働き世帯の増加など、子どもを取り巻く環境は大きく変化しています。 こうした中、これからの時代を逞しく生き抜く人を育むため、今後…
子高齢化 の進展や共働き世帯の増加など、子どもを取り巻く環境は大きく変化しています。 ○こうした中、これからの時代を逞しく生き抜く人を育むため、今後の幼児教…
る場を提供する 共働き家庭など留守家庭の児 童に対し、放課後に生活の場 を提供する 指 導 放課後子ども教室教育活動 サポーター、ボランティア…
る場を提供する 共働き家庭など留守家庭の児 童に対し、放課後に生活の場 を提供する 指 導 放課後子ども教室教育活動 サポーター、ボランティア…
る場を提供する 共働き家庭など留守家庭の児 童に対し、放課後に⽣活の場 を提供する 指 導 放課後子ども教室教育活動 サポーター、ボランティア…
る場を提供する 共働き家庭など留守家庭の児 童に対し、放課後に⽣活の場 を提供する 指 導 放課後子ども教室教育活動 サポーター、ボランティア…
児童生徒がいる場合、共働き等で毎週送り迎えを行うことが難しい家庭があると思います。 -5- そういった点で、通級指導教室を選択できない家庭がどのく…
ところで す。今は共働きの世帯も大変多いので、よりよい子どもの育ちのために、仕事と家庭が両立でき るような環境づくりについて、きめ細やかに制度設計していくこ…
放課後児童クラブ 共働き家庭など留守家庭の児童に 対し、放課後に生活の場を提供す る ・事業の実施方針、事業計画、安全管理対策、研修会等を検 討 ・…
る場を 提供 共働き家庭等留守家庭児童を 対象に、生活の場を提供 指導員 校区コーディネーター、放課後 子ども教室教育活動サポータ ー、ボラ…
できる場を提供 共働き家庭など留守家 庭児童を対象に、生活 の場を提供 指導員 校区コーディネーター、 安全管理員、ボランティ ア(地域住民…
保育利用の増加 (共働き率の増加) ・子どもが通う園種の多様さ (幼児の多くは私立幼稚園) ・約8割の公立小学校では10園以上 から子どもが入学 <…
る場を提供 共働き家庭など留守家庭 児童を対象に、生活の場を 提供 指導員 校区コーディネーター、放課 後子ども教室教育活動サポ ーター…
③放課後児童クラブ:共働き家庭など留守家庭児童を対象に、生活の場を提供 ◦放課後児童クラブについては、子どもの安全を最優先に考え、主に学校の 余裕教室を利用…
る場を提供 共働き家庭など留守家庭 児童を対象に、生活の場を 提供 指導員 校区コーディネーター、放課 後子ども教室教育活動サポ ーター…
後学びの部屋) 共働き家庭などの児童を対象に、生活の場を提供(放課後児童クラブ) ▼基本的方向性2 学びや育ちのセーフティネットの構築 防災教育の推…
できる場を提供 共働き家庭など留守家庭 児童を対象に、生活の場 を提供 指導員 校区コーディネーター、放 課後子ども教室教育活動 サポーター…
・放課後児童クラブ:共働き家庭など留守家庭児童を対象に、生活の場を提供 ・放課後児童クラブについては、子どもの安全を最優先に考え、主に学校の余裕 教室を利用…
る場 を提供 共働き家庭等留守家庭児童を 対象に、生活の場を提供 指導員 校区コーディネーター、放課後 子ども教室教育活動サポータ ー、ボラン…