カフェへようこそ」の冒頭 5分 間を視聴する。(資料番号:DN129) ② 主人公がトラブルになった原因は何か考える。 <個人> ワークシートに…
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カフェへようこそ」の冒頭 5分 間を視聴する。(資料番号:DN129) ② 主人公がトラブルになった原因は何か考える。 <個人> ワークシートに…
る。 ・④では,冒頭の 15 分 20 秒までを視聴し,残りは 第2時に視聴する。 ○映像資料「その時 歴史が動いた」,ワークシート 3 ・ …
を見わたそう」や単元冒頭の「確かめよう」により、前の学年やそれまでの単元で の学びの内容を児童に意識させた上で、学習に入る工夫がされており、既習内容の上 に…
ころで、推進計画は、冒頭の概要を推進計画に含むのか含 まないのかという点と、二点目は、この推進計画はどのように現場におろしていくことに なるのか教えていただ…
本文ページそれぞれの冒頭にある問いと課題をもとに、協 働的に学習する場面を設定している。180ページの「学習を振り返ろう」で、章・ 節の問いに取り組ませる構…
らに、帝国書院では、冒頭 6ページに、広く見渡す地図として、3年生の子でも親しみやすいように、イラストで特 徴が分かるような構成としている。こういった点から…
ないかと思いました。冒頭のデータの理解にハード ルがあるより、その先で、少しでも何か読み手が感じ取れるようなことができると更によ いのではないかと思いました…
ライン参加でしたが、冒頭の教育長の説明は、非常 に整理されていて、分かりやすかったです。 また、説明の最後で、2割とか2割5分という数字を出されており、…
ております。 冒頭、教育長からお話がございましたように、コロナ禍になり、教育長はWhySchool、なぜ 学校なんだというようなことを言われましたが、ま…
認識できたそうです。冒頭で、小中一貫教育 は教師の取組だと申し上げたのは、こういうことなのです。本日見学させていただいた藍 川北中学校の取組は素晴らしかった…
、末尾(19P)から冒頭に移動した。 10P中段 子ども理解について、「その子らしくいきいきと」との記述を追記した。 13P上段 発達の多様性について、「…
(それぞれの事務名の冒頭に「重点事務」と記載。)。 重点事務については、特にその見直しや改善に資する見地から、中長期的な目標となる「目指 す姿」を設定し、…
ことでしたので、まず冒頭であいさつをい ただき、その後、それぞれご発言をお願いしたいと思います。 資料 2 のスライド 3「ご議論いただきたいこと①」で …
経緯につきましては、冒頭で市長がお話されましたので、割愛 いたします。 スライド49をご覧ください。スライド49以降に会議の概要を記載しております。ス …
ているのです。 冒頭の市長のご挨拶にあったように、思い出せば特に思春期の頃は、親の言うことより も親戚のおじさんやおばさん、地域のお姉さんやお兄さんの言う…
くてはいけない。 冒頭に「学校に豊かに充足した教職員が、」 と入れる。教職員の体制は現在のままで、増員 などを考慮しておらず、正面から「制度変更」 を捉…
うことです。 冒頭に申し上げたように企画案は、我々が地域の皆さん方のご意見を 集約してご提示したものです。徹明・木之本を今後どうしていくか、ど ちらに…
るか」でした。講演の冒 頭、私は参加されていた先生方に対し、『この中でSociety5.0人材の方は手を 挙げてください』とお声がけしましたが、誰も手が挙が…
ら進めました。 冒頭で市長が仰ったように、大学入試がこれから大きく変わる。それは、そうせざるを得ない グローバル社会の到来という必要性に迫られてであって、…
。大切な部分ですので冒頭に書いています。 ○杉田委員 「はじめに」の文章の中で、子どもの教育を担うのは学校だけではないとい うことを更に明確に謳って…