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ングセレモニー　岐阜出身のオリンピアからのメッセージ 　橋本 英也選手　「自転車トラックレース」 　 赤松 諒一選手　「陸上競技走り高跳び」（西武・プリン…

ちが工夫できる余白が生まれれば、いろんな考えが増えてくると 思う。先生の力量と言ったが、先生たちの工夫について、本当にできるだけ多くの先生方に浸透 していく…

は、長期的にそれこそ生まれたころから子育て支援という管轄で、 教育だけではなくて包括的にやっていくことが大事だと思う。少し付け加えると、アメリカのある 自治…

不登校の子どもたちが生まれないようにするという観点から、子どもたちが主体的に 学ぶ授業にしていく必要があるという話も腑に落ちた。大学教育の授業でも、主体的に学…

　きよみ　氏（徹明小出身） 作曲：柴田　恭男　氏　（本荘中出身） 校章 児童発案のデザインを基に、木之本の校章に使われた「蛍雪（勉学に励む意）」に桜の花と…

鮎のごとく 藍川で生まれ 長良川 （藍川） • 藍川で育ち 海 （社会） •藍川を愛する 長良川 （藍川） 生命の尊さ 未来を拓くたくましさ…

から新たなやり取りが生まれ、活動の共有を通して満足感を味わう。それを基盤に、更に相手に分かるように言葉で伝えようとすることで、自分の考えがまとまったり、深まった…

調査項目 ③岐阜市に生まれ育つ 子どもに適した教科書であるかという調査項目 ④印刷・製本等に係る調査項目で それぞれ着眼点を設定したもの。岐阜市が単独採択地…

。 ・ 岐阜市に生まれ育つ児童生徒に適したものであること。 ・ 障がいその他の特性の有無にかかわらず、児童生徒にとって扱いやすい印刷・ 製本等であるこ…

を図るとともに、 生まれ育った岐阜のまち等を紹介することができる力の育成にも努めています。 小学校低学年 年間１８時間の英語科実施 ＡＬＴを９時間派…

加者相互 の交流も生まれ、お互いの教育・保育を理解することにつながっています。令和５年度は、３回開催し ました。 ▮ 子育て学びフィールド 家…

加者相互 の交流も生まれ、お互いの教育・保育を理解することにつながっています。令和５年度は、３回開催し ました。 ▮ 子育て学びフィールド 家…

調査項目３「岐阜市に生まれ育つ子どもに適した教科用図書」について。着 眼点は【３－（１）岐阜市の生徒の実態等に適した教科用図書】。ここでは、身に着け た力を…

眼点の３の「岐阜市に生まれ育つ子ども」という点だが、東京書籍と光村図書の教科 書に印がついている。よかった点を説明していただきたい。 【事務局】 まず…

項目３「岐阜市に生まれ育つ子どもに適した教科用図書」。 具体的には【岐阜市の児童の実態等に適した教科用図書】について。 ここでは、郷土への誇りや愛着…

そして同時に、自分の生まれ育った地を舞台に活躍する人やそこにある事象等すばらしい教材に接することは、郷土を愛する心を育むことにもつながる。また、教員の側からすれ…

　　・当市立学校の出身者 　　・当内に設置されている大学の在学生 　　・その他，当教育委員会の認める者 ２　大学の責務 …

員】 岐阜市に生まれ育つ子どもに適した教科用図書というところで、光村が二重丸だが、何 か岐阜に由来したところがあるのか。 【事務局】 県域で…

握した上で、連続性が生まれるよう地域 ごとに考えていく必要がある。 幼小連携について 22 参考（第１回 主な意見） 23 参考（第１回 主な意見）…

あり様に も変化が生まれてきている。これまでの若手とベテランは徒弟制度のような関 係であったが、ＩＣＴの活用に長けた若手と経験豊富なベテランがフラットに …