行 動 化 に つ な ぐ １ 前時の振り返りをする。 ・お金をもらう以外にも仕事にやりがいがあるから働いていること がわか…
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2022年12月27日
資料1 （PDF 1.1MB） pdf
造的な学習空間 可動化により 多様な学習形態に 変更可能に 例 グループ学習・発表通常授業 京都府 京都教育大学附属桃山小学校 壁に設置したホワイト…
2022年1月7日
資料3 （PDF 1.4MB） pdf
る集計・入力作業の自動化を検討 ・校務支援システムとも連動し、手間なくデータを管理・保存可能に 学校向け配布物のペーパーレス化 ・教育委員会の指定端末から…
2022年3月8日
令和3年度 第5回 総合教育会議 議事録（12月24日開催） （PDF 715.5KB） pdf
行為がデジタル化、自動化されます。ピッとやらなくてい いということになるわけですね。自分が個別に、自分が借りたいと思ったものを自分が責 任を持ってボタンを押…
2021年9月27日
令和元年度 第2回 総合教育会議 議事録（11月6日開催） （PDF 547.5KB） pdf
農水産業の完全 自動化、建築工事の完全無人化等が言われています。 こういう技術が実現したとき、どういう社会がやってくるか文系的な立場で議論せよと いわれ…
2021年7月28日
令和2年度 第4回 総合教育会議 議事録（10月28日開催） （PDF 668.1KB） pdf
業だと思い、それも自動化すれば目検の漏れ もなくなりますし、時間を削減することも可能になると考えています。 次のスライドをお願いします。幾つか観点はあり…
2021年7月28日
令和2年度第4回 資料1 （PDF 1.7MB） pdf
絡 システムで自動化 宿題もデジタルで 採点を自動化 教委の照会・調査等 オンライン化 → タブレットの活用をベースとした、 …
