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2025年12月3日

不登校 html

は学校に行きづらいと感じる子どもたちのために様々な居場所づくりや支援を行っています。 詳しくはこちらのパンフレットをご覧ください。 岐阜市の様々な支援 (P…

2021年8月31日

岐阜市学校施設等耐震診断結果 html

3未満地震の振動及び衝撃に対して倒壊し、又は崩壊する危険性が高い。 Is値0.3以上0.6未満地震の振動及び衝撃に対して倒壊し、又は崩壊する危険性がある。 …

2021年9月21日

子ども110番の家(子ども緊急避難所) html

ど、身の危険や不安を感じた時の緊急避難先として、通学路周辺の民家や店舗・事業所(コンビニ、ガソリンスタンド、理容店)など、地域のご協力をいただいて設置登録された…

2025年5月23日

岐阜市教育委員会後援名義の使用承認及び岐阜市教育委員会賞の交付申請 html

る事業または岐阜市のイメージアップが期待できる事業であれば、認められる場合があります。 主催者またはその代表者の所在が明確で、事業遂行能力が十分であるもの。 …

2025年11月13日

令和7年第4回定例会会議録(3月27日開催) (PDF 410.7KB) pdf

最終的な転入学決定に影響を与えるかどうか についてもお願いいたします。 ○歳藤学校安全支援課長 県外の方は、遠いところですと静岡から転入学された方…

2025年12月4日

(参考資料)基本目標6にかかる取組 (PDF 589.2KB) pdf

による子どもたちへの影響の軽減や、複数の目で子ど もたちを見られること、教員の働き方改革の観点から同じ教材で複数回授業を教えることや、学 級担任に空き時間が…

2025年11月18日

令和7年度 第3回岐阜市総合教育会議 議事録 (8月29日開催) (PDF 388.1KB) pdf

強調されているように感じるので、そこについていけ ない子が大半だということを是非理解していただきたいと思っている。それが日本の国力を上げること にもつながる…

2023年11月8日

おうちで幼児教育セミナー html

:「自分で決めた」と感じるために 13 1時間12分02秒 子どもの代弁者 14 1時間18分36秒 教育とは代弁  …

2025年6月6日

令和6年第12回定例会会議録(11月18日開催) (PDF 382.7KB) pdf

力と認知能力が相互に影響を与 え合って伸びていくという大きな考え方があり、その中でも非認知能力が土台となると いうことで三角形になっています。認知能力から非…

2025年6月6日

令和6年第13回定例会会議録(12月18日開催) (PDF 441.1KB) pdf

反映されるところだと感 じますので、状況を見ながら対応していただければと思います。こういった研修の義務化 については、あくまで任意で進めていくということでよ…

2025年6月6日

令和7年第2回定例会会議録(2月12日開催) (PDF 348.6KB) pdf

者を学校内に案内するイメージがありますが、担当の先生が付き添いできなくて、教 頭先生ではわからないことがあった場合、市教育委員会から学校に出向いて業者の対応を…

2025年6月26日

資料1 (PDF 342.2KB) pdf

校風土の醸成に与える影響について」 7/28(月) 学校指導課 2 子どもの発達に応じた学びのシステム 「幼児教育から義務教育修了までの連続的な学びに…

2025年6月26日

資料3 (PDF 963.1KB) pdf

格の形成に重大な 影響を与えるのみならず、その生命又は身体に重大な危険を生じさせ るおそれがあるものであることに鑑み… • 第2条 この法律において「いじ…

2025年6月30日

義務教育学校「藍東学園」説明会(令和7年6月3日)における質疑応答の結果について (PDF 287. pdf

集団でス トレスを感じる子もいます。藍東学園での授業は、教 科センター方式で、基本的には同学年の集団で行い ます。ただ、義務教育学校の特色を生かし、独自の…

2025年6月26日

資料2 (PDF 1.3MB) pdf

、自分を否定されたと感じたりしているのではないか) ●低学年時に相手とどう解決したいのかを考える機会が少なく、子ども たちが「相手を尊重する」というところま…

2025年6月26日

令和7年度 第1回岐阜市総合教育会議 議事録(5月22日開催) (PDF 394.1KB) pdf

の恐れというのは私も感じていた。そのため、当初の「価値ある 存在」から「価値ある大切な存在」という言葉に変えてくださいと言い続けてそれがかなったわけ である…

2025年9月3日

7 社会・青少年教育 (PDF 1.1MB) pdf

成長していく喜びを感じることができるような体験活動の充実や家庭、地域を含めた社会全体で青少年を 育成していく啓発活動を推進し、これからの社会を担う「公共の精…

2025年9月2日

資料1 (PDF 2.3MB) pdf

豊かな体験を通じて、感じたり、気付いたり、 分かったり、できるようになったりする ◆思考力、判断力、表現力等の基礎 気付いたこと、できるようになったことを…

2025年9月2日

資料2 (PDF 2.0MB) pdf

校風土の醸成に与える影響について 愛媛大学大学院教育学研究科 教育実践高度化専攻(教職大学院) リーダーシップ開発コース 教授 露口健司 tsuyugu…

2025年9月2日

資料1 (PDF 852.4KB) pdf

校風土の醸成に与える影響について~ 令和7年7月28日 岐阜市教育委員会事務局 学校指導課 1 資料1 1.岐阜市の働きがい改革の分析 2.教職員…

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