対応できない場合 危険箇所等で捕殺等による対応が困難な場合 やむを得ず使用する場合については、散布期日や時間帯に配慮し、近隣等への周知、散布箇所への…
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対応できない場合 危険箇所等で捕殺等による対応が困難な場合 やむを得ず使用する場合については、散布期日や時間帯に配慮し、近隣等への周知、散布箇所への…
①学校による通学路の危険箇所の抽出 ・各校の通学路点検の結果から、教育委員会、道 路管理者、地元警察署の立会いのもと、合同点検 が必要だと考える危険箇所…
安全、防災の観点から危険箇所を発見し、「地域安全マップ」を作 成する取組みを進めている。 ・また、不審者対策として、警察等の協力により、児童生徒や教員を対象…
安全、防災の観点から危険箇所を発見し、「地域安全マップ」 を作成する取組みを進めています。 このほか、不審者対策として、警察等の協力により、児童生徒や教…
安全、防災の観点から危険箇所を発見し、「地域安全マップ」 を作成する取組みを進めています。 このほか、不審者対策として、警察等の協力により、児童生徒や教…
安全、防災の観点から危険箇所を発見し、「地域安全マップ」 を作成する取組みを進めています。 このほか、不審者対策として、警察等の協力により、児童生徒や教員…
安全、防災の観点から危険箇所を発見し、「地域安全マップ」 を作成する取組みを進めています。 また、不審者対策として、警察等の協力により、児童生徒や教員を対…
安全、防災の観点から危険箇所を発見し、「地域安全マップ」 を作成する取り組みを進めています。 また、不審者対策として、警察等の協力により、児童生徒や教員を…
安全、防災の観点から危険箇所を発見し、「地域安全マップ」 を作成する取組みを進めています。 また、不審者対策として、警察等の協力により、児童生徒や教員を対…
安全、防災の観点から危険箇所を発見し、「地域安全マッ プ」を作成する取組みを進めます。また、不審者対策として、警察等の協 力により、児童生徒や教員を対象とす…
安全、防災の観点から危険箇所を発見し、「地域安全マップ」 を作成する取組みを進めています。 また、不審者対策として、警察等の協力により、児童生徒や教員を対…
安全、防災の観点から危険箇所を発見し、「地域安全マップ」を作成する取組みを進めま す。また、不審者対策として、警察等の協力により、児童生徒や教員を対象とする不…
災の観点から発見した危険箇所を基にして、「地域安 全マップ」を作成する活動を進めています。 また、不審者対策として、警察等の協力により、児童生徒や教員を対…
性 通学路における危険箇所の把握方法や合同点検のサイクル等、通学路の安全確保の在り方に ついて、今後も岐阜市通学路安全推進会議にて検討を重ね、子どもたちによ…
安全、防災の観点から危険箇所を発見し、「地域安全マッ プ」を作成する取組みを進めます。また、不審者対策として、警察等の協 力により、児童生徒や教員を対象とす…