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2024年12月13日

令和7年度ハートフルサポーター(看護)、ハートフルサポーター、特別支援教育介助員の募集について html

かを所有する人または同等の職務経験を有する人  ○教員免許状 ○看護師資格 ○保育士資格 ○ヘルパー資格申込等について 申込期間 令和7年2月3日(月曜)…

2024年12月13日

ハートフルサポーター(看護)、ハートフルサポーター、特別支援教育介助員募集要項 (PDF 100.8 pdf

かを所有する人または同等の職務経験を有する人 ○教員免許状 ○看護師資格 ○保育士資格 ○ヘルパー資格 3 採用予定…

2024年11月13日

令和6年度 第2回岐阜市総合教育会議 議事録(7月22日開催) (PDF 328.1KB) pdf

ているが、家庭の問題イコールひきこもりではなく、学校でのトラウ マが不登校そして引きこもりということも、改めて認識したところだ。学校の風土環境をより改善 し…

2024年3月28日

「友だちになる」(小学校3年生の実践) (PDF 179.2KB) pdf

に遊んでいる 姿は対等である。本当の友達とは、 互いに相手を思いやれる対等な関 係であることを理解させる。 《自己の生き方を示す場面》 スキップし…

2024年3月28日

令和5年度 帰国・外国人児童生徒等教委の推進支援事業 報告書 (PDF 264.4KB) pdf

を 超えて双方向・対等な学び合いを行うことができ、日本の学校への理解を深めるとともに、日本語の学習についても 意欲を示すようになってきた。 ○キャリア教…

2023年1月19日

令和4年度 第4回岐阜市総合教育会議 議事録(11月15日開催) (PDF 338.6KB) pdf

中には、小中一貫教育イコール小中一貫校あるいは義務教育学校とい うイメージをお持ちの方も多くいらっしゃるのではないかと思いますので、必ずしもそう ではないと…

2023年11月21日

資料2 (PDF 3.5MB) pdf

→まずはお互いを対等に「自由」な存在として 認め合うことをルールとした社会 →他者の自由を侵害しない限り、お互いが自由 に生きることを認め合う G.…

2022年1月25日

令和3年度 第4回 総合教育会議 議事録(11月16日開催) (PDF 546.9KB) pdf

ありません。お互いが対 等な立場で、共に村民学、共に村の子どもたちを育てたいという願いがあることで、単な るゲストではなく、教室に来て実際に指導するというこ…

2022年6月2日

2.資料1 (PDF 1.0MB) pdf

・ 地域と学校が対等の立場で協働する組織としてのコミュニティ・スクールの深化 ・ 分野や官民の違いを問わず、多様な担い手同士が連携・協働した 子どもの居…

2022年10月20日

令和4年度 第2回岐阜市総合教育会議 議事録(8月31日開催) (PDF 319.6KB) pdf

因となる 選択肢と同列に扱われているからです。また、原因は一つとは限りません。当然ですが、 家庭環境やその子のタイプ、トリガーになった学校での様々な体験等が…

2022年11月22日

資料2 (PDF 541.3KB) pdf

での義務教育は平等性equalityの名の下の画一化!みんな同じにすることで家 庭階層による格差が拡大する! ⑤学校統廃合を進めるための隠れ蓑となっているか…

2022年12月9日

会議録 (PDF 412.5KB) pdf

の両者を前面に出し、同等の ものとして表現したいというイメージでしょうか。何となく趣旨は分かりますが。上松委員、いかがで しょうか。 ○上松委員 …

2021年6月22日

第1回議事録 (PDF 556.0KB) pdf

委員 幼稚園は、遊びイコール学びということでやっていますが、先生に求 められているものは、興味関心をいかに引き出していくかという魔法の言葉です。 それから…

2021年6月22日

第3回議事録 (PDF 418.6KB) pdf

児 教育は「遊び」イコール「学び」ですから、難しいと思いますね。 ○脇淵委員 私は、遊びが100%学びになるかと言ったら、そうじゃないと思っています…

2021年7月28日

令和元年度第1回 資料3 (PDF 1.7MB) pdf

去 関係性 対等 発問者・傾聴者 支援者・伴走者 指導者 教育者 支える人 明蓬館高校SNEC(Special Needs Ed…

2021年7月20日

平成23年度点検評価報告書 (PDF 1.7MB) pdf

ある。そこで、学校と同等の環境のもとで効果的に研修を 進めることができるよう、教育研究所の PC 研修室に機器等の環境整 備を進める。 実績・成果 …

2021年7月20日

平成19年度点検評価報告書 (PDF 711.5KB) pdf

ってきている。学校と同等の環境のもとで、効果 的に研修を進めることができるよう、PC研修室の機器等の環境整備 を進めていく。 実績 ・各学校に整備さ…

2021年7月20日

平成20年度点検評価報告書 (PDF 734.4KB) pdf

合わせて、学校と同等の環境のもとで、効果的に研修を進めることが できるよう、教育研究所パソコン研修室の機器等の環境整備を進めて いる。 実績 ・…

2021年7月28日

高齢者1 (PDF 381.2KB) pdf

ず、児童は自分たちと同等に高齢者をとらえている姿も見られる。 【アンケート調査等からみた本学級の実態】 〈分析の観点〉 概ね思う 地域の方に進んであ…

2021年7月28日

ハンセン病 (PDF 411.8KB) pdf

し、欧米諸国 とも対等な外交関係を樹立した日本にとって、ハンセン病患者の存在は国辱となり、文明国の恥とされた ことである。次第に国は、ハンセン病の感染力を誇…

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