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地域の学校がなくなる喪失感は強く、徹明という名前だけでも残して欲しい ・明治 6年に岐阜市の学校の歴史は始まったが、校名が変わっていないのは徹明、網代、且 …

う人は、意義や目的が喪失することについ て、世の中が混乱してくると今までやれていたことがやれなくなり、果たして本当にこれは意味があっ たことなのだろうかとい…

ることに対する徹明の喪失感を考えるなかで、校名の中に「徹明」を入れ、地 域の皆さんに前向きに統合校に関わっていただけたらと思っている。 ・子供たちのために…

より、子育てに自信を喪失し、不安を抱く保護者が多くみられ るようになった。一方、様々な社会的要因により情緒の不安定な子供やコミュニケーショ ンの苦手な子供が…

明の方々にはそうした喪失感が大 きいと感じております。そのことを木之本の方々にも共感していただい ておりますが、同じ立場で少しでもその喪失感を埋めていくとい…

等が積み重なり、自信喪失、体調不良、精神疲弊へ。 ・若手は、学級経営力、指導力が未熟なため、理想とのギャップに悩むと同時に、自らに対する 支援の不足・不満を…

自信・やる 気の喪失 家庭内の問 題 プライベート な問題 持病的な情 緒不安定 ストレス・心 身疲労 R2　岐阜市 4 1 2 2 6 …

学校統合による地元の喪失感はしっかり受 け止めなくてはならない。岐阜市は「地域とともにある学校づくり」としてコミュニティ・ - 16 - スクール…

不足による地域文化の喪失などにより、 9 ６ 地域の教育力の更なる充実に向けて ②-2 ・社会教育を基盤に、学びを通じた人づくり・つながりづくり・地域づく…

す。学校が無くなって喪失感を感じているのは子どもよりも地域の大人や高齢者であり、 こういった点からしても、私たちが評価しきれていない学校の機能、地域における役…