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ログラム」 将来の地域社会の担い手である子どもたちが、生命の源である海を起点に、より幅広く多様な視点から地域内外の環境を捉え、探究する力を育むため、生活科や社…

刷 「コミュニティ・スクール」推進セミナー 義務教育学校（藍川北学園、芥見東小学校・藍川東中学校）について 子ども110番の家…

金曜日） 長森コミュニティセンター 大集会室 身近なもので広がる遊びの世界 対象：1歳児とその保護者 第3回わくわく親子セ…

「コミュニティ・スクール」推進セミナー ページ番号1026391　 更新日 令和7年6月4日 印刷大きな文字で印…

、実は私が住んでいるコミュニティは医学部のそばの住宅地であるが、 そこの自治体も小学校だけであるが家庭訪問を復活させている。精神医学に精通した方もいらっし …

岐阜市型コミュニティ・スクール ページ番号1003991　 更新日 令和7年3月27日 印刷大きな文字で印刷 …

祝日を除く。） 各コミュニティセンター・・・・午前9時00分～午後9時00分（月曜日を除く。） 市民活動交流センター（ぎふメディアコスモス1階）・・・・午前…

あること」を踏まえ、地域社会の中で、家庭と幼稚園等が十分な連携を図り、幼児一人一人の望ましい発達を促していく教育環境の充実のため、以下のような施策の展開を打ち出…

往還を組織化 ３．地域・社会とつながり学習・社会を創る ４．子どもが「学びの主人公」となる環境づくり 包摂 学びの楽しさや喜び 対話 選択と行動 5 …

保護者や地域住民がコミュニティ・スクールなどの多様な地域資源を活かし、 大人も子どもも学び・語り・支え合う、 持続可能な教育のまちを創造する ▶実現の方…

べての幼稚園・学校はコミュニティ・スクールです。 地域と学校が連携して教育活動の充実や地域の活性化をめざしています。 この機会に、地域学校協働活動について、…

外関係（教育委員会、地域社会） •時として、過剰な責任感も組織を閉じたものにする •助けを求める力「援助希求能力、受援力」の重要性 •考えること：葛藤を引…

育課程の編成 ○コミュニティ・スクールの機能の充実と岐阜市型小中一貫教育の推進 ○あたたかさと働きがいにあふれる学校づくり 〇子どもたちが安心して学…

に支え合うあたたかい地域社会と活力に満ちた 住みよいまちを主体的な活動によって実現します。 そのために私たちは、子どもから大人まで 自ら学び・楽…

に支え合うあたたかい地域社会と活力に満ちた 住みよいまちを主体的な活動によって実現します。 そのために私たちは、子どもから大人まで 自ら学び・楽…

説明会資料 南部コミュニティセンター（9月24日開催） （PDF 3.0MB） 市橋コミュニティセンター（9月25日開催） （PDF 3.2MB）…

1 東部図書室、東部コミュニティセンター内に開室 長森東小学校、藍川東中学校開設 厚見中学校、上川手 262−1 に新築移転 鷺山小、加納小に…

放課後チャイルドコミュニティ推進 ▮ 放課後子ども教室 地域の方々の参画を得て、参加希望児童を対象にスポーツ・文化…

育、人権教育、 コミュニティ・スクール、小中一貫教育、Gifu MIRAIʼs Education Week、 国際理解教育、小中一貫英語教育、教育実習…

具体的な取組例】 コミュニティスクール ＜家庭・本人に係る状況＞ 6 平成18年度 不登校児童生徒数 小学校２３，８２５人 中学校１０３，０６９人 …