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リモートにふさわしい場面とそうでない場面が あるのだと感じている。一斉に情報を共有し、教えて、それに対して質問が来る程度であればリ モートでよいと思うが、濃…

ころが、いろん なシーンへ繋げていけるのだと思う。いわゆる学校とのやり取りの中で日数がわかるのだから、月 で積み上げてくると３０日を超えるところに来たときに…

・学校生活のあらゆる場面で日常的に異年齢交流が行われる 小中一貫校として多くの活動に取り組んできた →しかし、小学校と中学校は近いが距離がある… 児童生徒…

員 これを使用する場面として、授業や家庭学習等、現時点でどのような場合 を想定しているのでしょうか。 ○小出義務教育審議監兼学校指導課長 現時点…

うしたらよいか考える場面になるのか、その時間を保障することが大切、そっと見守っていよう。様々な物に触れる中で、その性質や仕組みに興味や関心をもち、それに気付き、…

るのではなく、目的や場 面、状況等を明確にした表現活動を実施していく。 例えば、「来日する ALT の両親にとって思い出に残る旅となるようなレストランを紹…

働き方改革」の２つの場面で生成 AI を活用し、学校現場での生成 AI の効用を実証していきます。 これらの取組を通じて、子どもたちが変化を前向きに受け止…

(㎡) 運動場面積 (㎡) 1 岐 阜 小 14,151 5,578 10.00 5 5.00 - 1,180 7,817 2 明 郷 小 …

(㎡) 運動場面積 (㎡) 1 岐 阜 小 14,151 5,578 10.00 5 5.00 - 1,180 7,817 2 明 郷 小 …

しながら、 色々な場面で子どもたちが活動できる場を作っていきたいと思いますし、地域とのつなが りも広げていければと考えています。 ○益子委員 私…

ということを、実際の場面を例示して分かりやすく示 している。具体的には、「手紙」「メモ」「お礼状」「報告のポスター」「レポート」であ る。場面を想定した提示…

になるといろいろな場面で手紙を書いたりする。やっぱりそういった事例が東京書籍は丁 寧だと思う。時候の挨拶も幾つか載っている。効果的に事例として挙げていると感…

ついて、心情の変化や情景描写に着目させ ながら読み取らせ、それを仲間と伝え合う中で、自らの考えを形成させていく構成と なっている。 次に、光村図書。こち…

ばならない。そうした場面において、自分の考えや価値観を譲れずに軋轢が生じ、自らの殻に閉じ籠もってしまうことや、逆に相手に対して攻撃してしまうことが見受けられる。…

デイジー教科書の活用場面も増えてきているので、その内容も考慮していきたい。 【教育長】 お手元に取っていただいて、御覧いただいてもよい。 【委員】…

、デジタルの活 用場面を適切にマネジメントしていく必要があると思う。学校現場を見ている と、一人一台端末の活用が進み、子どもたちが使い方に慣れてきていると感…

的に 全ての学びの場面で活用 日常化 《本市の現状》 《今後》 デジタル 教科書 スマート 連絡帳 採点支援 オンライン 授業配信 スタ…

《自己をみつめる場面》 クマさんに無理やりイチゴを食 べさせられながらも、同調してい る姿や、オオカミさんにお金を要 求する姿から、自分の中にあ…

学校生活のあらゆる場面で６歳～１５歳までの異年齢交流 限られた場面での異年齢交流 （小中合同の授業や清掃活動など） 児童生徒の「社会性」の育成 （…

来事ではなく、日常の場面の当事者として考えを深め、仲間・学級 のために自分がすべきことを考えて、誠実に行動したり、仲間の頑張り認めたりしていく意識を育 てる…