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びの充実 授業のOS転換 これからの「学び」に必須のGIGA端末 単線型の授業 ゴールは同じ 複線型の授業 ゴールは通過点 個による探究型 子ども…

ジティブな子育てへの転換　子どもの育ちを応援する大人の関わり 講師／平澤　紀子氏（岐阜大学教職大学院教授） ポジティブな子育てへの転換　子どもの育ちを応援す…

的に学ぶ授業へ の転換、これは確かに大きな課題だと思っている。この授業スタイルに変えるために、具体的な方 法として子どもたちが学び方を選択することが重要だと…

内容に社会科も大きく転換していく途上にあると思っている。 【採択検討委員】 授業をやっていると学生は、探究課題は解決しないね、ゴールがないねという。こ…

ている。公教育の構造転換につなげていかなければならない。 いくつかの学校の取組に関わっているが、学校によって温度差があるように感じる。内容をほとんど詰めること…

の Ｏ Ｓ 転 換 ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝﾂｰﾙ デジタル教科書 授業支援ソフト 学習支援ソフト 児童生徒 教員 教員 授業 授業 ・協…

フト導入、学びのOS転換、小規模校つながるプロジェクト ・コミュニティ・スクール 多世代参加 ○ 令和２年度以降に実現した主な取組 ２-3． 次年度の協議…

あるような学びに全て転換するのではなく、ハイブリット な学びを展開していくべきだと思う。インプットができていないのにアウトプ -3- ットはでき…

期対応 ・学びの構造転換 ・各学校の共通課題の解決 ・子どもを守り育てる教育力 等 〇 R６年度 これまでの議論を踏まえた施策・取組の成果・課題を検…

０年代～） 学びの転換期 ２０３０年代から 本格化 全体の８４％が築３０年を経過 「岐阜市学校施設長寿命化計画」（R2.3） 検証 ４．論点整理 …

もが学びとる授業への転換で す。子どもにとってリアルで必然性のある課題や協働して解決する必要のある課題を、皆 で対話しながら、解決していくというものです。解…

とする 授業のOS転換 教員／児童生徒 慣習を変え難い 目指す姿の体系化目指す姿 ２）新たな取組み 11 GIGAスクール推進本部（小中学校長会）…

いくようなスタイルに変換していく取組を進めて いきたいと思っております。 〇川島委員 それぞれの教員が独自に授業を構築すると、授業準備も個別にそ…

・子どもの学びの構造転換 ・各学校の共通課題の解決 ・子どもを守り育てる教育力 〇R5年度 ・引き続き、子ども、学校・教職員、家庭・地域それぞれの観点を意識…

えを取り入れたものに転換します。 ・岐阜聖徳学園大学及び岐阜聖徳学園大学短期大学部と締結した「デジタル・シティズンシップ教育推進に係る 連携協定」の取組とし…

逃走 「学びの構造転換」そして 「公教育の構造転換」へ！ ＊学びの個別化・協同化・プロジェクト化の融合 ＊自分たちの学校は自分たちでつくる（市民社会の土…

分で獲得する学びへと転換していくことが求められる。一人ではなく、 グループで、チームで学び、獲得するということもあるでしょう。これからの実社会にお いても、…

子どもの学びの構造転換 ・探究的な学びを支える大人の問い・関わり方 ・これからの学びに応える、学校のかたち 第4回 11/16 (火) メディアコ…

「子どもの学びの構造転換」について （３）その他 ７ 議 事 （１３時３０分開会） ――――――――――――――――――――…

学びの深化 学びの転換 課題 目指すべき授業像 授業＋ドリル学習による、基礎的・基本的学習内容の定着 時間の確保 これまで 子どもたちは１人ひとり…