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いう根本となる哲学を子供たちにど うやって擦りこんでいくかが大切である。津久井やまゆり園で 19人が亡くなった際に、障がい者 は生きている値打ちがないという…

狙いを定めて水を流す子供。よく見ると、雨どいと雨どいが外れていて、水が大量にこぼれている。果たして、そこに気付くのか、気付いてどうしたらよいか考える場面になるの…

のではないだろうか。子供は、様々な物に触れたり、確かめたりしながらその性質や仕組み等を知っていく。物との関わりが深まることで遊びが面白くなることを知り、土の固さ…

を受け止めようとする子供たち。水が流れ落ちる、冷たい、面白い…等、思いがけない水との出会いと、共感してくれる友達の存在が嬉しい。 指と指をくっつけて、水を受け…

社会の担い手としての子供たちには、岐阜市の豊かな自然に触れ、感じた 喜びや感動をいつまでも忘れないでいてほしいと願っている。また、自然とのふれあいの 中から…

回答の一部を抜粋 子供の成長にとって、基本的な生活習 慣がどれだけ大切かを園から教わり、 サポートしてくださり、子育ての軸を 持つことができました。親と…

6 子供SOS24（24時間子供SOSダイヤル） 岐阜県総合教育センター 岐阜市薮田南5ー9ー1 フリーダイヤル 0120-0-78…

い 東から歩いてくる子供が見えない ・カーブミラー 市 R7年度以降 B8 鷺山本通りから侵入してくる車が横断する子供を巻き込みやすい ・注意喚起看板 市 R…

目指して ～全ての子供たちの可能性を引き出す、個別最適な学びと、 協働的な学びの実現～」（答申） 第Ⅱ部 ２．９年間を見通した新時代の義務教育の在り方に…

なって抽象的になって子供たちが学習に迷うことがある。小学校算数科と の系統性についてより深く記載されている場面がないか。 もう１点は、数学の資質・能力の…

びにアクセスできない子供たちをゼロにすることを目指した「誰一人取り残されない学びの保障に向けた不登校対策 （COCOLOプラン）（令和５年３月）」や「不登校・…

とを求めています。（子供・若者育成支援推進大綱／令和３年４月） リーダー養成、ぎふ探求ネットワーク事業 担当課：社会・青少年教育課 R5当初予算額：489…

適な学び担当＞全ての子供たちの「主体的 な学び」の実現に向けて https://www.pref.hiroshima.lg.jp/site/kyouiku1…

指すところの「全ての子供たちの可能性を引き出すこと」に着目し、岐阜市の教育において追求すべきと考えている。一人ひとりの子どもの成長のテンポは皆違う。何事もテンポ…

学校入学時の親が望む子供の将来の職業と小学 1年生と 6年生の望む将来の職業のランキングを読 み取り，気づいたことや考えたことを交流する。 3 さらに知…

田南） ２４時間子供ＳＯＳダイヤル FD：0120－0－78310 教育相談ほほえみダイヤル FD：0120－745－070 岐阜県障…

なることで学校が子供と教職員のお互いの信頼関係に支えられた、 温かい対話と空間の場所となり、失敗を許容し挑戦を奨励する、学ぶ 喜びに満ちた場所へ 教職…

・時間を費やして、子供のために仕事をすることはよいこと。自分の時間だから… ■ 職員への話① ～情と理～ ◎月４５時間／年３６０時間の勤務が当たり前に ＝…

、小・中学校が目指す子供像を共有し、９年間を通じた教育課程 を編成し、系統的な教育を目指す教育 →9年間を通した教育課程が編成されていなければ小中一貫教育で…

末）のもと、 全ての子供たちの可能性を引き出す ４ １.学校施設を取り巻く国の動向 柔軟で創造的な学習空間の実現 創意工夫により特色・魅力を発揮 学び…