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誰もが価値ある大切な存在として認められる学校「岐阜市のいじめ対策の成果と課題」 会　場　市庁舎12階　第1・2研修室  過去の総合教育会議の議事録及び資料を…

とりが価値ある大切な存在として互いに認め合う教育を推進しています。市立小中学校に在籍している日本語指導が必要な外国籍児童生徒に対しても、きめ細かな支援を行ってい…

とりが価値ある大切な存在として互いに認め合う教育を推進する すべての子どもが安全・安心な環境の中で、他者との協働・信頼を通し、 自己を認識し、自らの選択と行…

28年4月1日現在で存在する建物を棟ごとに集約したものであります。 耐震診断対象建物 昭和56年の建築基準法改正以前に建築された建物 非木造の2階建て…

的な取り組みと仲間の存在があってこそ、その力も発揮できる。興味の広がりに沿って、展開する様々な活動を通して、十分に全身を動かし、活動意欲を満足させる体験を積み重…

共感してくれる友達の存在が嬉しい。 指と指をくっつけて、水を受け取るように両手を合わせることも遊びの中で繰り返し経験し、体を通して覚えていく。手指機能が高まっ…

しながら成長していく存在です。周囲の適切な対応によって、彼らは健康な自我同一性を獲得し大人として社会へ出て行くことができます。 「厚生労働省 生活習慣病予防の…

びの多様化学校という存在が広く知られるようにな ったことや、芸能人の過去の不登校経験に関する発信を目にする機会も増えているように感じる。 こうした側面も不登…

にあるように、学校の存在意義がやはり問われてい るということ。草潤中は４年目だが、草潤中でやっていることは、居場所にしても、信頼できる大 9 人に…

「信頼できる大人の存在」 「選択と行動のプログラム」 自分の考えや思いを堂々と 発表する姿 自分たちで企画し、実施する イベント アップデートする…

考え方はそれ自体では存在しない。表現とか学び 方を発揮する中で見えてくるもので、結局アウトプットに着目して授業を構築すると子どものも っている見方・考え方が…

こには大人の主体しか存在しないこと になっていってしまうと思うのです。 ○春日委員 並列以上に子どもの主体を大きくする等、そういった工夫を考えていく…

ならば、公立は重要な存在なので、「公立」の在り方として示すこと が求められるのではないか。 10 第３回会議で出された視点・論点⑤ ○その他 個別の …

子育てにおいて、園の存在感が増していることが分かります。 資料：（転載）ベネッセ教育総合研究所「第５回幼児の生活アンケート」 ■家を出る・家に帰る平均時刻と…

子育てにおいて、園の存在感が 増していることが分かります。 ５ その他 全国調査等のデータから、本市の置かれた状況を考えます。 家を出る・家に帰…

はこれか ら大きい存在であり、手を加えていく必要がある。またそこで勤務 する先生方の役割も従来とは少し変わってくる。 ・これまで数々の支援を通して培って…

児教育のあ り方が存在している中で、岐阜市は本来的な幼児教育のあり方を見 せるといった点を誇りに思って、市立幼稚園を運営し、そこでの実 践研究を究め続けて…

時間が長くなり、園の存在感が増している 出典：「第5回幼児の生活アンケート」（ベネッセ教育総合研究所） 9 幼児の家庭の変化（首都圏） 平日、園以外で「…

の生活の中で、園の存在感が大きくなっ ている。 ・園から帰ってきて地域の友達と遊ぶこと が減っている。 ・子育てやしつけの情報源において、保 育園児…

の生活の中で園の 存在感が大きくなっていると考えられます。 そして、10ページ、左のグラフは幼児が園以外で平日によく遊ぶ相手を示したものです。 これも…