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指します。 ・ 家庭・学校・地域が一体となり、安全で安心な居場所を提供します。 ・ 企業等を含めた社会全体で青少年を見守り、育てる環境づくりを進めます。…

を目指します。 ・家庭・学校・地域が一体となり、安全で安心な居場所を提供します。 ・企業等を含めた社会全体で青少年を見守り、育てる環境づくりを進めます。 …

図る。 ・その際、家庭・学校・地域社会が一体となっ て少年のスポーツ活動を支えていく 平成１２年３月６日 12 スポーツ振興基本計画 ○地域におけるス…

指します。 ・ 家庭・学校・地域が一体となり、安全で安心な居場所を提供します。 ・ 企業等を含めた社会全体で青少年を見守り、育てる環境づくりを進めます。…

指します。 ・ 家庭・学校・地域が⼀体となり、安全で安心な居場所を提供します。 ・ 企業等を含めた社会全体で⻘少年を⾒守り、育てる環境づくりを進めます。…

。 現状の課題 家庭学校 管理職 教育委員会 教職員 担当 保護者 共 有 提 出 集 計 これまで 手間 情報伝達の タイムラ…

指します。 ・ 家庭・学校・地域が⼀体となり、安全で安心な居場所を提供します。 ・ 企業等を含めた社会全体で⻘少年を⾒守り、育てる環境づくりを進めます。…

基本施策1 家庭・学校・地域を結ぶ「絆」の力による家庭教育の支援 基本施策2 子どもの豊かな育ちを創造し、地域の絆をつなぐ学校づくり 基本施…

基本施策１ 家庭・学校・地域を結ぶ「絆」の力による家庭教育の支援 基本施策２ 子どもの豊かな育ちを創造し、地域の絆をつなぐ学校づくり 基本施…

●基本施策 1 家庭・学校・地域を結ぶ「絆」の力による家庭教育の支援・・・・・・・28 ●基本施策2 子どもの豊かな育ちを創造し、地域の絆をつなぐ学校…

基本施策1 家庭・学校・地域を結ぶ「絆」の力による家庭教育の支援 基本施策2 子どもの豊かな育ちを創造し、地域の絆をつなぐ学校づくり 基本施…

きではないか。 家庭 学校 塾 学習ログ 塾 興味・関心 認知特性 個別学習計画 第9回研究会 どんぐり発達クリニック宮尾院長…

ます。 （家庭・学校・地域を結ぶ「絆」の力による家庭教育の支援） ○「コミュニティ・スクール」について、面白い取り組みであると評価いただく一方で、…

地 域 子どもと家庭・学校・地域（イメージ） ※関連資料：参考１（スライド８～１１） 計画の枠組みについて １０．第１回会議をふまえた計画の柱立…

学校－地域 家 庭 学校組織 保護者－学校 保護者間 子ども間 学 級 ▼ 校区内には、子どもを取り巻く様々なソーシャル・キャピタル…

プット ３－１ 家庭・学校・地 域を結ぶ「絆」の力に よる家庭教育の支援 子どもの学びや育ちと共に親の学びや育ちを支援、家庭と地域のつなが りをつ…

積極的活用 ① 家庭・学校・地域を結ぶ「絆」の力による家庭教育の支援 ② 子どもの豊かな育ちを創造し、地域の絆をつなぐ学校づくり ③ 青少年の意欲向…

（基本施策1 家庭・学校・地域を結ぶ「絆」の力による家庭教育の支援） 家庭教育学級 家庭教育学級は、PTAの成人教育委員を中心に、子ど…

感と自⽴を育む ・家庭・学校以外が担う福祉的機能 など （貧困、虐待、問題⾏動、不登校、発達などのケア） ❷ 学び・体験の場 ・子どもや教職員の学びの拠…

感と自⽴を育む ・家庭・学校以外が担う福祉的機能 など （貧困、虐待、問題⾏動、不登校、発達などのケア） ❷ 学び・体験の場 ・子どもや教職員の学びの拠…