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を交換するとともに、課題を共有し、解決に向けた行動を起こすための推進体であることを目指し、幼保小接続協議会を設置しました。 　令和2年度からは、名称を幼小パー…

直接的な人権課題（同和問題）を取り上げた授業づくり （PDF 645.4KB） 直接的な人権課題（子どもの人権）を取り上げた授業づくり （PD…

演 「日本の教育 課題と可能性」 合田 哲雄 氏 パネルディスカッション　「岐阜市の教育のこれからを考える」 　 文化庁 次長…

てくることが今までの課題だったが、漢字を教えるところまでは学校で、あとは 何をやってもよく、デジタルドリルで練習してもいいし、紙に書いてもいいし、次の漢字テス…

、自ら他者と協調して課題解決に取り組むことができる人材を育成すべく、相互の人的・物的資源を活かして、子ども達が「法的なものの見方・考え方」を身に付けることを目的…

国的に見て低いなどの課題を抱えるとともに、令和元年7月、市立中学校の生徒の尊い命がいじめにより失われる、大変痛ましい事案が発生しました。 この事案を機に、本市…

ように養っていくかは課題であると思う。 また、以前に比べて不登校が増えている背景には、不登校そのものが一つの選択肢として世の中 に認知されてきたこともある…

受けた授業 では、課題の解決に向けて 自分で考え、自分から 取り組んでいましたか。 5年生までに受けた授業では、 自分に合った教え方、教材、 学習時…

させるかということが課題になるかと思う。 〇加藤 委員 子ども・若者総合支援センターは就学までしか医療が関わっていない。子ども・若者総合支援セ …

登校等生徒指導上の諸課題に関する調査 2 （人） 小・中学校における不登校の状況について ▍ 学年別不登校児童生徒数 令和４年度児童生徒の問題行動・不…

岐阜市の不登校対策の課題 ▲保護者・本人がまず学校以外で相談できるところが分か りにくく、相談できないまま、不安な状態で過ごしてい ることも多い。 ▲様…

上げ、統合に向けた各課題を協議しています。 校名部会 第5回から計3回開催し、校歌・校章を協議しました。 校歌 作詞：くまの　きよみ　氏（徹明小出身） …

具体的に以下の4つの課題が設定されました。 金華、京町、明徳、本郷の各地区の生徒が中学校へ通学する際、長良川を越えて校区外通学をしている現状の解消 島中学校…

やりとり」については課題としております。そこで、文部科学省の実証 -5- 事業の中に、こうした対話型ＡＩを活用することで、「相互のやりとり」を高め…

この言葉に込められた課題意識や思考、創造性、態度や生き方を 大事にしていくとよいと思う。加えて、コミュニティスクールもそこに大いに関わっ てくるのではないか…

３． 実施の効果及び課題 （１）特別の教育課程の編成・実施により達成を目指している目標との関係 ６年間を通した系統的・発展的な指導によって、義務教…

る意識や行動の特質と課題を明らかにし、青年活動支援の充実と 青年団体の質的向上を図るため、関係する諸機関、地域の諸団体との連携を密にし、総合的な青年活動支 …

己の生活、人間関係の課題を見いだ し、解決するために話し合い、合意形成を図ったり意思決定したりする資質・能力 の育成 ○総合的な学習の時間…探究的な学習…

己の生活、人間関係の課題を見いだ し、解決するために話し合い、合意形成を図ったり意思決定したりする資質・能力 の育成 ○総合的な学習の時間…探究的な学習…

子どもたちに課題を与えるとき、より深い学びができるのは光村図書である。 【採択検討委員】 言語活動の充実、光村図書がよいことは感じた。岐阜市の…