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D調査 Ⅱ　教師の専門性の確立と尊重 資料：教員環境の国際比較－OECD国際教員指導環境調査（TALIS）2013年調査結果報告書（OECD） 0 5 1…

教科担任制でより専門性の高い授業ができると考え ています。ただし、１年生から９年生全ての教科にお いて教科担任制にするかは検討中で、特に低学年に おい…

育む 教職員が高い専門性を発揮しつつ、チームとして子どもと向き合い続け、 子どもも教職員もいきいきとチャレンジできる 信頼感に支えられた温かい対話と空間の…

も適切な対応ができる専門性を兼ね備えているスタ ッフが揃い、またその人材も育てることができる拠点的な所が欲し い。そのような高い問題解決力、人材育成力を有す…

も重要なことである。専門性の育成の観点から、幼児教育施設の設置者は、 内部研修の充実に努めることが大切である。また、公私立の枠や幼稚園と保育所 （園）という…

です。関連する部署が専門性 を活かしながら連携して対応・支援します。 小学校生活に関する情報発信 子どもの小学校入学に際しては、保護者もまた様々な不安…

会議の際に、皆さんで専門性を活かした意見を言い合 いまして、それを事務局で整理していただいて、今回の会議では、その方向性を更に見え る方向に明らかにしていく…

間派遣され、お互いの専門性をもとに学び合ってそれぞれの仕事に生か したり、あるいは岐阜の中学校の教育実践の質を高めるため、タブレット教材を利用した 共同研究…

です。関連する部署が専門性を活かしながら 連携して対応・支援します。 子どもの小学校入学に際しては、保護者もまた様々な不安を抱えています。保護者の不安 を…

教諭、 学校医等が専門性を発揮して連携した「チーム学校」による早期支援。 ・子どもが主体的に探究したい、共に学んだり作り上げたりしたいと思える カリキュラ…

特別支援教育に関わる専門 性を高めることばの教室での実習実施」については、行政主導で進 めていった方がよい。 ２ 子育て（親育ち子育ち）支援機能の充実強…

連続性」「継続性」「専門性」「社会性」「創造性」である。「創造性」は藍川北学園 では、「わかあゆ学」を通じて、子ども・教員・地域が一緒になって新たな価値を見出…

では、「連続性」、「専門性」、「社会性」を大事にしていきたいと思ってい るが、他に大事にすべき点があればご教示いただきたい。 ２点目は、学校における取組の…

成指標に基づいた高い専門性と指導力の育成及び自己課題に対する効果的・主体的な能 力開発 -32- 2  児童生徒数及び教職員数 （１）市立小学校児童数…

成指標に基づいた高い専門性と指導力の育成及び自己課題に対する効果的・主体的な能 力開発 -32- 2  児童生徒数及び教職員数 （１）市立小学校児童数…

ついては、必要な 専門性を有し、公正・公平に教科書の調査研究を行うことのできる調査員等を選任 し、教科等ごとに適切な数、配置するなど体制の整備を図るとともに…

に つながる 専門性が活か された授業に つながる 多様な形態の 学びに つながる 小規模校つながるプロジェクト オンライン×リアル 「多…

かれていて、それぞれ専門性を持っている者を集め ている。教科によっては種類が分かれているものもある。例えば国語は、国語だ けではなくて国語と書写を選ぶ必要が…

成指標に基づいた高い専門性と指導力の育成及び感受性の醸成 -32- 2 児童生徒数及び教職員数 …

ついては、必要な 専門性を有し、公正・公平に教科書の調査研究を行うことのできる調査員等を選任 し、教科等ごとに適切な数、配置するなど体制の整備を図るとともに…