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もたちのために様々な居場所づくりや支援を行っています。 詳しくはこちらのパンフレットをご覧ください。 岐阜市の様々な支援 （PDF 518.5KB） …

3日目）あなたが輝く居場所と学び岐阜市の取組 （PDF 2.5MB） PDFファイルをご覧いただくには、「Adobe（R） Reader（R）」が…

然防止 安心できる居場所づくり 問題の背景をつかむ根本的対応 子どものとの信頼関係の構築 ４．誰もが価値ある大切な存在として認められる学校づくり Gi…

となり、安全で安心な居場所を提供します。 ・ 企業等を含めた社会全体で青少年を見守り、育てる環境づくりを進めます。 2 青年活動支援 …

児童生徒一人一人に居場所がある 知る／できるは楽しいことと感じられる 子どもなりの考え方やみんなの考え方を聞いて学びを深める 子どもなりに考える、子ども…

ト 安心できる 居場所 信頼できる 大人 選択と 行動 現在 約８割の生徒が登校 7 校内フリースペースの設置（R５年度～） （対象）心のエ…

フォーム等の図で居場所を作って支援していくとしていることからも、やはり不登校状態から学校 に復帰させるというアプローチはあまりされていないのかというのが印…

イベント「安心できる居場所の確保」 「信頼できる大人の存在」 「選択と行動のプログラム」 自分の考えや思いを堂々と 発表する姿 自分たちで企画し、実施…

1年目はと にかく居場所を作り、2年目になって、入学説明会のときに生徒が壇上でQ&Aに答えられる段階にな った。そのときに会場の保護者から、草潤中学校で得た…

、長期休みや放課後の居場所、習い事、留守番など、全体的に心配が 多い傾向がみられた（図略）。 (%) 小学校入学に向けた心配 34 36.2 3.3 …

な ど ）の 居 場 所 子 ど も の 放 課 後 の 居 場 所 子 ど も に ど の よ う な 習…

な ど ）の 居 場 所 子 ど も の 放 課 後 の 居 場 所 子 ど も に ど の よ う な 習…

取組から「安心できる居場所」「信頼できる大人」 「選択と行動」という支援のポイント。 ・学校の風土について、子どもが評価したものを、第三者の客観的視点を踏 …

その子に応じた様々な居場所づくりを進めるという不登校対策を行ってきている【図表 19】。 …

メソッド「安心できる居場所」「信頼できる大人」「選択と行動」をオンラインフリースペースや校内フリースペースの運営に生かす。 特にオンラインフリースペースにおい…

在」、「安心できる居場所の確保」、「選択と行動のプログラム」の 3つについては、非常に効果があ り、草潤中学校の子どもたちがエネルギーを持ち始めているところ…

全ての子どもたちの居場所の提供が図ら れてきている 全校での各施策の積極的な取組により、 子どもたちに向き合う時間の確保や 時間外在校時間等の削減が図…

る。 その根源は、居場所がない、駄目な人間だとすりこまれてきていることです。 N 高等学校の子たちも最初は夢も希望もない子たちで、居場所ができ、別にこんな…

ント「安心できる 居場所」「信頼できる大人」「選択と行動」の視点から、全国学 力・学習状況調査の質問などから学校の風土を見ていく。 ② ○学校で学級とい…

の中で子どもの 居場所、挑戦を促す場をつくる保護者 （３）情報活用能力の育成 【教職員】 ・児童生徒がデジタルの善き使い手となるよう、主体的にデ…