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goform.jp/form/BcLm/576234)にてお申 し込みください。 ・申し込み期間は６月１日（日）から６月１０日（火）です。 …

学びの充実 ・学校形態・学び方の多様化 ▶実現の方策・姿勢 ・子どもと教職員、教職員同士の対話に基づく 相互信頼の確立 ・教職員がより深く子どもと向き…

強さと粘りに建築物の形状と経年状況を考慮して決められる。）を数値化したもの。 CT・SD値：建物にある程度の強度を確保する目的の建物の形状（SD）や累積強度（…

つながる 多様な形態の 学びに つながる 小規模校つながるプロジェクト オンライン×リアル 「多様な考え方」 に触れる学びを 7 小規模３校…

女性の社会参加や就労形態の多様化 等の影響から、保育所（園）へのニーズが高まり、通所（園）児が増加してい ることがわかる。 市立幼稚園・保育所及び…

○杉山委員 保育の形態は、それぞれの園の特徴や特色があると思います。だから、主 体と一斉保育は対比ではないと思います。一斉保育の中でも子どもの主体は守られる…

終アウトプットに近い形態（冊子・２０ ページ程度）に編集した。 ４Ｐ下段 非認知能力に関する説明を追記した。 ６Ｐ下段 多様な育ちの場（人）のデータに関…

選択した課題、過程、形態で追究・・・・・・・・ 「あてはまる」 ・単元の学びを見直し、よりよい学びを実現・・・・ 「あてはまる」 【教員】 ・…

選択した課題、過程、形態で追究・・・・・・・・「あてはまる」 ・単元の学びを見直し、よりよい学びを実現・・・・「あてはまる」 【教職員】 ・「複線化」を意識…

ズが変わらず、学習の形態だけが変わ ると、教師のストレスがますます向上する心配がある。この点で教育長のコメントにもある教職員 定数の改善、これは非常に難しい…

変わらないのに学習の形態 だけ変えようとすると、教員のストレスはますます増えて、子どものウェルビーイングにつながらない。先生方に子どもたちに寄 り添ってもら…

授業で、課題、過程、形態を選択 →自分に合った学びを求める 児童生徒の自己調整 →これまでの学びの俯瞰→現状を把握 →よりより学びを求める 課題分析 …

選択した課題、過程、形態で追究・・・・・・・・ 「あてはまる」 ・単元の学びを見直し、よりよい学びを実現・・・・ 「あてはまる」 【教員】 ・…

goform.jp/form/BcLm/888576 https://youtu.be/nhC_ZBHnxjs …

得ながら、未来の学校形態や 学習形態等の在り方も含めた魅力ある学びの場づくりを検討していきます。 -21- ▮ 小中学校の統合状況 …

得ながら、未来の学校形態や 学習形態等の在り方も含めた魅力ある学びの場づくりを検討していきます。 -21- ▮ 小中学校の統合状況 …

、小・中を一つの学校形態、一つの教職員組織とする義務教育学校の開校を目指し、準備を進めていま す。行事、会議の精選、教科の専門性の向上など、より地域との密接な…

感を通して 日課の形態 ワークエンド 活動が終わるまで →終わりは個人差が大きい 活動の特性 マイペースで 自分の時間 →達成感、自己肯定感重視 …

教育制度や多様な学校形態の展開 施策３ 安全・安心を保障する、誰もが居心地のよい学校環境の充実 基本目標７ 子どもも大人も共に学び支え合う、家庭・地域…

得ながら、未来の学校形態や 学習形態等の在り方も含めた魅力ある学びの場づくりを検討していきます。 -21- ▮ 小中学校の統合状況 …