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す子供たち。自然の不思議さに触れ、関心を高め、思考力の芽生えがぐんと高まる。幼児期の「なんで？」「どうして？」と不思議に思う気持ちに対して、どれだけ大人が興味を…

医の話」を聞いて，不思議に思 うことを話し合う。【全体】 ②「男女」には，それぞれどんなイメ ージがあるかを話し合う。【グルー プ】 ③それぞれの…

医の話」を聞いて，不思議に思うことを 話し合う。【全体】 ②「男女」には，それぞれどんなイメージがあ るかを話し合う。【グループ】 ③それぞれの考え…

の少年とロボット　不思議な一夜～ 対　象 投映作品 幼児・小学校低学年児童 ポラリス　忍たま乱太郎 小学校4年生児童 星空を見上げよう 小学校中学年児童…

「生命現象の神秘や不思議さと，そのすばらしさ」 （生命）A ・国語「海の命」B・D ・算数「データの特ちょうを調べよう」C ・理科「人の体のつくりと働き…

提案したとしても、不思議で はないと思っています。 この案についても、部会において議論していただければよいのであっ て、決して、「徹明」を残すなら、「木…

砂山は固くなるのか不思議だな、ぴかぴかの泥だんごがつ くれるかな、という自然が与えてくれる学び、さらには思考力の芽生えなど、10の姿に向 かっていく姿勢、意…

差がある は少し不思議です。これが事実であれば、統計的に明らかに有意な差であり、岐阜市の先 生だけが考え方が違うということも推測できます。先生方のチェックの…

ん 星空と学校の七不思議だぞ 令和２年 4 月 1 日 (⽔) 〜 令和 2 年 5 月 24 日 (日) 平原綾⾹ いのちの星の詩 SPECIAL ED…

てしまうのだろうと不思議がっていました。私が先生は何も言わないのと聞 くと、先生は昼に休む時間がないから、子どもたちが昼休みを削られているという感覚が 麻痺…

般の方から見ると不思議に思われる。今、比べてみても、啓林館の教科書は見やすい し、開いてみても色合いも落ち着いて、構成も割とバランスもいい。啓林館もよいと …

ですが、学 校の不思議を探そうということで、学校の不思議だなと思うところの写真を撮って、探究 学習を行いました。 ４８ページの実践１０は、先ほども話題…

もしろさや楽しさ、不思議さを実験等の体験をとおして味わ うことにより、子どもたちの科学への興味や関心を高めることを目的 に、各種教室を開催する。（サイエンス…

がらないのか、私は不思議でしょうがないんですよね。先ほど紹介したようなハート コンタクトの活動を認めずに妨害した校長のように、何の成果も上げられないからという…

、子どもから見ても不思議に思うことだと感じています。そうした状況をでき るだけ解消して、私たちが子どもの頃に経験した公園での遊びのように、そこへ行けば誰かがい…

もしろさや楽しさ、不思議さを実験等の体験をとおして味わ うことにより、子どもたちの科学への興味や関心を高めることを目的 に、各種教室を開催する。（サイエンス…

教育） 「学校の不思議を探そう」 学校の中にある不思議「あれ？」「なぜ？」を写真で撮って探究学習 47 実践１０ ハイブリッド授業「学び合い」 分散登…

とを、高校時代から不思議に思っていました。彼 について語る上でのキーワードの一つに、自分の生まれ育った故郷がありまして、実家に 帰った際、さるぼぼのお土産を…

一番であっ ても不思議ではないと私は思います。そうなっていないのは、指導方法や指導内容などに関連し ているのではないかと思います。本日は校長先生がたくさんご…

る」を学ぶ、という不思議な言葉を使っているので、やはり委員からもご意見を 頂いていますが、本市はご承知のとおり、生き方の探究学習に取り組んでおります。ただ“生…