前 教育では、知能指数（ＩＱ）に代表される認知能力だけでなく、忍耐力や協調性、計画性といっ た非認知能力もまた重要だとした点です。 “非認知能力” …
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2025年1月17日
1．今を見つめて＿幼児期の重要性～SDGsの取り組み （PDF 2.2MB） pdf
、就学前教育では知能指 数(IQ)に代表される認知能力を育む だけでなく、自己肯定感や主体性、協 調性、社会性といった非認知能力を育 むこともまた、より…
2025年1月17日
いただいたご意見と岐阜市の考え方 （PDF 242.1KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 幼児教育 > 岐阜市幼児教育推進プラン
前教育 では、知能指数（ＩＱ）に代表される認知能力だけでなく、 忍耐力や協調性、計画性といった非認知能力もまた重要」 について、「忍耐力や協調性、計画性」…
2021年6月9日
徹明小学校・木之本小学校統合に関する方針 （PDF 2.0MB） pdf
ける検討 （液状化指数PL値による危険度の判定） 液状化の危険性はほとんど無い地域 敷地の西側半分ほどが「液状化の危険性が 低い」地域になっている。東側…
2021年6月11日
第1回 岐阜市教育振興基本計画検討委員会 会議録 （PDF 424.4KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 岐阜市教育振興基本計画
、 EQ（心の知能指数：Emotional Intelligence Quotient）と関わる面があります。その EQに関 わる面が、子どもを取り巻く周り…
2021年7月20日
平成23年度点検評価報告書 （PDF 1.7MB） pdf
の方法としてローレル指数の高い児童に焦点をあててい く。 ※ローレル指数 160 以上 3,518 人中 147 人 評価 「Ｃ」 実施事…
2021年7月28日
平成30年度 第3回 総合教育会議議事録（2月6日開催） （PDF 452.9KB） pdf
については、暑さ 指数である「WBGT」を使って今後進めていくということですが、細やかな現場の取り決めなど についても、今やらないと、すぐに夏が来ますので、…
2021年9月27日
令和元年度 第1回 総合教育会議 議事録（7月17日開催） （PDF 524.2KB） pdf
めて高い外れ値の知能指数を持っ た子どもたちや、かなり発達に特徴がある子どもたちなど、その特徴は複雑です。その子どもた ち一人ひとりに対して、単一ベースの教…
