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1 求められる力と授業改善　 今日のお話 2 教師の成長とリフレクション 3 校内研修の改革 4 教師の幸せ 1 求められる力と授業改善 環境 汚…

深い学びの視点からの授業改善において、見通 しをもって学習が進められるよう、学習の流れが示されていること、また、手紙やはがき、 メールなど１７種類の具体例が…

るエビデンスに基づく授業改善や個に応じた指導を充実させる。 ・生成AIなど、新たなサービスを活用した学びの更なる充実について検証を進め、情報伝達・共有、会議や…

」の実現には 教師の授業改善が鍵 児童生徒の自己選択 →授業で、課題、過程、形態を選択 →自分に合った学びを求める 児童生徒の自己調整 →これまでの学…

程度を容易に把握し、授業改善や個に応じた指導の判断材料にできる仕 組みの導入を行っています。 ○学習支援ソフトの活用 確認テストなどのドリル学習機能に加え…

な学びの実現に向けた授業改善を行うこと ・ 入学直後や学級・ホームルーム替えの時期をはじめ、年間を通じて、日々の授業や特別活動、朝の会・帰りの会等の教育活動全…

」の実現には、教員の授業改 善が一層必要になるといえる【図表 10】。 （２）児童生徒の健康面の配慮 岐阜市は、学びの多様化学校であ…

②個人研究の充実、授業改善、授業力向上 ・「主体的・対話的で深い学び」の授業改善 ＝学びの本質 ・個別最適化 GIGA、学習・指導の個別化 ＝学びの方法 …

深い学びの視点からの授業改善】。 ここでは特に、「読むこと」領域の内容を指導するに当たり、どのような主体的・対 話的な言語活動が設定されているか等について…

教師に求められる力と授 業改善、教師の成長、校内研修、教師の幸せという大きく４つの話をさせていただきます。 まず、教師に求められる力と授業改善についてで…

用を進め、継続的な授業改善に取組みます。 ※平成28年度、全中学校（22校）に、通常の教室と異なる自由なレイアウト に組み合わせることができる可動式テーブ…

学び」の実現に向けた授業改善による、「知識・技能」、「思 考力・判断力・表現力等」及び「学びに向かう力、人間性等」を育成する。 ○道徳指導…自己を見つめる…

活用を図り、継続的な授業改善に取り組んでいく。 概　要 ・子どもが確かな学力を身に付けるための学力向上ぎふプランを作成し、国語、算 数・数学について、全国…

深い学びの視点からの授業改善】につい 10 て。ここでは、書写の学習の進め方についてみた。 まず、東京書籍。学習の流れを「１見つけよう→２確かめ…

」の実現には、教員の授業改善が一層必要になるといえる【図表 16】。 図表 15：課題「教員の一人一台…

を容 易に把握し、授業改善や個に応じた指導の判断材料にできる仕組みを導入します。 【背景】 令和2年度、国のＧＩＧＡスクール構想に基づき、すべての児童生徒…

て捉える ことで、授業改善に活用したいと考えております。また、そうした授業改善が適切である か、市教育委員会で授業参観等を重ねることで、検証していきたいと考…

員会による調査研究、授業改善案の作成 ②全小中学校に全教科の学習支援ソフト（岐阜市版フラッシュ型教材「リピランぎふ」「プリッとぎ ふ」「リピランぎふPho…

深い学びの視点からの授業改善を促しています。 このＧＩＧＡスクール構想では、子どもたちが変化を前向きに受け止め、豊かな創造性を備え、 持続可能な社会の創り…

し、アゴラを核とした授業改善の 意識強化を図った。さらに、教頭会や教務主任研修において、アゴラを核とした「主体的･対話的で深 い学び」による授業改善の推進に…