立と親への依存の間で揺れる時期なので、両価性が高まります。子どもが、その揺れを社会生活に支障がない範囲で収められるように支援するこ とが周囲の大人の役割になり…
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2022年3月30日
「同和問題と自分」（中学校3年生の実践） （PDF 227.4KB） pdf
同和問 題に対して揺 れ動く「真央」 の気持ちを理 解することが できる。 課題：ビデオを通して考えよう ①映像資料「あなたに伝えたいこ と…
2024年3月28日
「同和問題と自分」（中学校3年生の実践） （PDF 330.8KB） pdf
結婚や同和問題で揺 れ動く主人公の気持ちを 考えることができる。 課題：真央の気持ちを考えよう ①映像資料「あなたに伝えたいこと」を視聴する。【…
2021年7月28日
同和問題 （PDF 364.3KB） pdf
思っていたＳ子の心は揺れ、迷って何も言えなくなってしまった。 ・家族が差別を受けるなら反対する親の意見も分かる。 ・「同和地区は差別される」と人に言われ…
2023年2月21日
令和4年度 第5回岐阜市総合教育会議 議事録（12月23日開催） （PDF 476.4KB） pdf
、常に振り子のように揺れ動いているのだと思い ます。私は、学校を複合化して地域コミュニティの中心にしていくということに大きな価 値があると思っているのですが…
2021年6月22日
第1回議事録 （PDF 556.0KB） pdf
いえ、子どもですので揺れる気持ちがあるということも想像できます。まずは、やはり子 どもが、小学校に対して安心感と前向きな気持ちを持てるようなサポートが大切かと…
