本文へ

児から就学を見据えた教育・保育」（黒野こども園園長　西垣安久　氏） 次のリンクよりYouTubeにて閲覧できます。 令和元年度幼保小接続実践研究会　本園…

（１）教育・保育活動及び環境の充実--------------------- ４ ア 幼稚園教…

保連携型認定こども園教育・保育要領（以下 「要領・指針」という。）が、平成２９年度に改定（改訂）されました。今回の改定（改訂）で は、それぞれの施設の３歳か…

携型認定こど も園教育・保育要領が、平成２９年度に改定（改訂）されました。今次の改定（改訂）では、それぞれの施設 の３歳から５歳にあたる部分の共通化が図られ…

・・・３ ○幼児教育・保育施設等の利用状況 ・・・４ ○幼児教育・保育施設等の数の推移 ・・・５ ○人口推計（人口減少・高齢化） ・・・６ ○乳…

実務経験を活かして、教育・保育施設と 保育者を幅広く支援する者）を配置し、教育・保育施設の巡回支援などを行います。 「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」は…

は、日々実践している教育・保育を映像などで記録し、教育・保育の検証をしたり保護者に見せる事で具体的に理解してもらう取り組みです。（1）滴る　水、水、水・・・ …

児教育の振興 教育・保育活動及び環境の充実 子育て支援の充実 幼稚園・保育所（園）と小学校の連携の推進 幼稚園・保育所（園）の特別支援教育・保育の推…

保連携型認定こども園教育・保育要領、そして、小学校の学習指 導要領が改定されたということで、いずれの施設においても幼児教育を充実させるととも に、幼児期の教…

校就学までの一貫した教育・保育」は、いわゆる 認定こども園化ということでしょうか。 ○事務局 認定こども園につきましては、幼児教育課発足以前から実践…

置されたことで、幼児教 育・保育施設の関係者や幼児を取り巻く人々が一つの目標 に向かって話し合い、実践していけることは素晴らしいこ とと思う。本プランが生…

保連携型認定こども園教育・保育 要領、小学校学習指導要領において、「幼児期の終わ りまでに育ってほしい姿」が明記され、幼稚園や保育 園、こども園などの教育…

流も生まれ、お互いの教育・保育を理解することにつながっています。令和６年度は、３回開催し ました。 ▮ ステップアップ研修会 市内の公立・私立…

拠点として、他の幼児教育・保育施設の参考となる取り組みを推進 ４園 2% ５園 4% ６園 7% ７園 2% ９園 4% 10園以上 8…

流も生まれ、お互いの教育・保育を理解することにつながっています。令和５年度は、３回開催し ました。 ▮ 子育て学びフィールド 家庭教育は、全ての…

保連携型認定こども園教育・保育要領 小学校 学童期 中学・高校 青年期 幼 児 期 の 終 わ り ま で に 育 っ て …

該当年齢人口から、教育・保育施設在籍者を差し引いて推計した未就園児の 数になります。 ○春日委員 わかりました。 ○中島委員 スライド1…

保連携型認定こども園教育・保育要領 小学校 学童期 ＜共通＞ 小学校、中学校学習指導要領 幼児期 １ 子どもの発達と学びのシステム 【幼児期から義…

流も生まれ、お互いの教育・保育を理解することにつながっています。令和４年度は、３回開催し ました。 ▮ 子育て学びフィールド 家庭教育は、全ての…

流も生まれ、お互いの教育・保育を理解することにつながっています。令和６年度は、３回開催し ました。 ▮ ステップアップ研修会 市内の公立・私立…