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もを守り育てる地域の教育力について 令 和 元 年 1 1 月 ６ 日 ( 水 ) 岐 阜 市 教 育 委 員 会 目次 １ 教育基盤を支える地域の教育…

え合う、家庭・地域の教育力の向上 ７ 1 事業概要 家庭教育は全ての教育の出発点であり、子どもが基本的な生活習慣や生活能力、他人に対する 思いやり、社…

７ ◆ 「地域の教育力」に対する認識 ・・・ ８～１０ ◆ 家庭教育、学校教育、社会教育 ・・・ １１ ◆ 点検評価の状況 ・・・ １２ ◆ …

もを守り育てる地域の教育力について」 ①招聘者説明 ②事務局説明 ③意 見 交 換 7 議 事 （13時30分開会） ○田中事務局長 …

え合う、家庭・地域の教育力の向上（Ｐ９０～Ｐ１1０） （８） 事務点検評価委員の意見 （Ｐ１１１～Ｐ…

え合う、家庭・地域の教育力の向上 オール岐阜の幼児教育の推進 希望あふれる未来を自ら拓く力を育む教育 幼児教育からのアプローチ 5 岐阜市幼児教育推進…

対し ては、自らの教育力や子育て（親育ち子育ち）について自信をもち、手応えを 感じとれるような「子どもにしっかりと向き合い、自信をもって子育てを行う こと…

は、家庭や地域社会の教育力と幼 稚園・保育所（園）の教育力があいまって初めて実現できることを理解し、小学校との間 の十分な連携も視野に入れながら、それぞれの…

支える、家庭・地域の教育力の向上 子ども ～子どもたちの輝く命、未来を拓く力を育む～ 基本目標と主な取組 ・ 生命の尊厳への理解を深める学びの推進 ・…

不登校特例校、地域の教育力、幼児教育 R2 岐阜市教育大綱・施策 3 ２ 会議の進め方 第１回 大綱 について 第３・４・５回 施策 について…

え合う、家庭・地域の教育力の向上 子ども ～ 希望あふれる未来を自ら拓く力を育む教育 ～ 基本目標と主な施策 ・ 生命の尊厳への理解を深める学びの推進 …

え合う、家庭・地域の教育力の向上 子ども ～ 希望あふれる未来を自ら拓く力を育む教育 ～ 基本目標と主な施策 ・ 生命の尊厳への理解を深める学びの推進 …

域コミュニティのもつ教育力の積極的活用 （P32～P37） （４）基本的方向性4 「岐阜に生まれて、育って、住んでよかった！」…

域コミュニティのもつ教育力の積極的活用 （P35～P39） （４）基本的方向性4 「岐阜に生まれて、育って、住んでよかった！」…

域コミュニティのもつ教育力の積極的活用（P29～P34） （４）基本的方向性 4 「岐阜に生まれて、育って、住んでよかった！」と 実感できる生…

域コミュニティのもつ教育力の積極的活用 （P34～P37） （４）基本的方向性4 「岐阜に生まれて、育って、住んでよかった！」と …

域コミュニティのもつ教育力の積極的活用 （Ｐ３６～Ｐ４０） （４）基本的方向性４ 「岐阜に生まれて、育って、住んでよかった！」と 実感できる生…

子どもを守り育てる教育力 ・サードプレイスの更なる役割・可能性の広がり ・地域の大人が魅せる、育むシビックプライド 第5回 12/24 (金) メ…

域コミュニティのもつ教育力の積極的活用・・・・・・・・・・・・・・・・28～32 ●基本施策 1 家庭・学校・地域を結ぶ「絆」の力による家庭教育の支援・・…

もに、「家庭・地域の教育力の向上」に よって、オール岐阜市で教育を基盤としたまちを創造していくことで、地域の宝である 子どもたちの学び・成長を促す“教育立市…