本文へ

地域に根ざした教育・文化の振興、実現を図るため、市長から独立した行政委員会－教育行政の運営に務める合議制の執行機関として、教育委員会が設置されています。岐阜市教…

「幼児期の教育」が明文化されました。 　さらに、平成19年度に特別支援教育及び発達障害者支援法の本格的な施行を迎え、幼児教育振興及び関連する諸環境について、国…

に、進ん で外国の文化の理解を通じて、他国を尊重し、国際社会の平和と発展に寄与する態度を養うこ と」という目標は、外国籍人口の増加等、国際化が進む本市におい…

念」 •教職特有の文化や心性 •たとえば：現実や人の欲求よりも理想を重視する傾向 •「あるべき姿」に導く仕事としては、重要な資質だが… •「ありえない」…

地域で創るスポーツ・文化芸術活動 等 〇R７年度 これまでの施策・取組を評価し、大綱の基本方針の再確認及び未来に向けた議論を実施 施策の実効性を高める …

の岐阜県の風習なのか文化なのか分かりかねるが、違和感を持って いる先生や生徒もいると思う。多様な考え方を話していけるような環境、先生方にとっても居心地 がい…

き、「教育、学術及び文化の振興に関する総合的な施策の大綱」として、岐阜市長が策定する、岐阜市の教育に関する施策の目標や根本となるべき方針を示すものです。 【参…

どもたちは、価値観や文化や 言語が異なる多能な人たちと協働して、世 界的な課題に取り組んでいかなければなら ない。 5 第１回会議で出された視点・論点…

ていくことが、本市の文化として根付き、本市が“幼児教育を大 切にする街”として発展していくことを願いに、本プランに基づく幼児教育の推進を図ります。 3 （…

行っていたり、言葉や文化の違い もあって学校でなかなか適応しにくかったりというのを目の当たりにして、大きな課題か なと思っています。 幼児教育に関する…

報を発信します。 文化や言語の違いにより、小学校生活への円滑な移行に困難が生じる場合があります。 岐阜市では、外国籍幼児・児童を対象としたプレスクール（日本…

ていくことが、本市の文化として根付き、本市が“幼 児教育を大切にする街”として発展していくことを願いに、本プランに基づく幼児教育の推進を 図ります。 用…

育て ていくことが文化として根付き、岐阜市が“幼児教育を大 切にするまち”として発展していくことを願いとしていま す。引き続き、オール岐阜での幼児教育を推…

域固有の行事など伝統文化を受け継ぎ、 それらを大切にしようとする活動が活発に行われている。こうした活動を支えているのは、 この地に住む人々のふるさと岐阜を愛…

休んだり、遊んだり、文化芸 術活動に参加する権利をもっています。 第12条 意見を表す権利 子どもは、自分に関係のあることについ て自由に自分の意見を表…

。これは、教育や指導文化の違いだと思うのですが、やはり 小学校や中学校の先生はどうしても、これを身につけさせないといけないと到達目標とし て考えます。幼稚園…

「大学教育」（学部・教養・ゼミ・サークル・大学院・インタ ーン）のシステムと近似する可能性が否めない。（草潤中学校がそれを証明している）

評価が低く、そういうカルチャーの影響は少なからずあ るのではないだろうか。ただ単に自立学習に対する自信をつけるのではなく、生徒の自己評価能力 をつけた上で自…

ion Week」も文化庁次長の合田さん、主任視学官の田村 さん、塩瀬さん、加納さん、それから今年は各学校の実践、幼稚園、市立岐阜商業高校の参加もあ り、こ…

文化庁 次長　合田 哲雄 氏 　岐阜市教育長　水川 和彦 長良東小学校　校長 中村 有希 教諭…