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「教育学講座申込」と明記し、郵便番号・住所、氏名（ふりがな）、年齢、電話番号をはがき等で郵送、ファクスまたはEメールで。 ・郵送：岐阜市教育委員会学校指導課（…

に育ってほしい姿」が明記されたこと により、幼稚園、保育園、こども園等の教育・保育施設が、同じ方向性を掲げて、幼児教育施設として携 わっていくこととなりまし…

おける見方・考え方が明記されてい ますが、それらを基盤にしないと、遊びがぶれて、学びがぶれてしまいます。文字や数字 が書けることが学びではないので、遊び込む…

に育ってほしい姿」が明記され、幼稚園や保育 園、こども園などの教育･保育施設や小学校が同じ方 向性を掲げて携わっていくこととなりました。 ※この「姿」は到…

育ってほしい姿」が明記されたことにより、幼 稚園、保育園、こども園等の教育・保育施設 が、同じ方向性を掲げて、幼児教育施設として 携わっていくこととなり…

イドラインに基本方針明記 ・各採用システムの取扱い詳細を別途明示 協力大学 ５大学（令和６年度） 岐阜聖徳学園大学、岐阜大学、岐阜女子大学、中部学院大学、…

とりこわし時期を明記） 整備方針 事業完了 年月日

た具 体的な取組を明記するなど、教職員のみならず、保護者や地域の関係者に周知していきます。 スクールロイヤーとの連携を強化し、学校の全教職員を対象にした事…

言語活動、 領域を明記し、そのあとに、「視点や作品の構成に着目して読み、印象に残ったことを 伝え合おう」など「言葉による見方・考え方」をはたらかせる単元名を…

た具 体的な取組を明記するなど、教職員のみならず、保護者や地域の関係者に周知していきます。 スクールロイヤーとの連携を強化し、学校の全教職員を対象にした事…

」に 関する内容を明記し、コンパスカリキュラムに掲載・周知しました。 また、令和４年度は市内小中学校において、授業の中で「生き方の探究学習」に取り組みました…

言語活動、 領域を明記し、そのあとに「視点や作品の構成に着目して読み、印象に残ったことを 伝え合おう」というように「言葉による見方・考え方」をはたらかせられ…

授業の学習課題が明記されている。学習指導要領には、児童が既習の知識、技能を活用し、 思考力、判断力、表現力等を育成するために言語活動を充実させる重要なポイ…

価を行うことを計画に明記 達成したい姿 ３－５． 計画の点検評価の手法について（案） 振興 基本計画 子ども 学校・教職員 家庭・地域 基本目標 …

た具 体的な取組を明記するなど、教職員のみならず、保護者や地域の関係者に周知していきます。 スクールロイヤーとの連携を強化し、学校の全教職員を対象にした事…

体的な取組を同方針に明記しています。この方針については、教職員 のみならず、保護者や地域の代表者に周知するとともに、ホームページ で公開しています。 令…

価を行うことを計画に明記振興 基本計画 ・個別の取組み単位での点検と評価にとどまることなく、その上段 にある子どもの未来を拓く力につながっているか、評価 …

る指導内容を具体的に明記するとともに、スーパーバイザーによ るカリキュラム構築の支援や教職員に向けた研修講話を実施しており、今後も、多様なアプロー チから生…

ついて明記しなかった理由はどうでしょうか。特段理由がないのであれ ば、時期を明記すべきかどうかということも今日皆さんで議論していた だきたいと…

開校するということが明記されていなかったので、その後岐阜市で協 7 委員 委員 委員 委員 委員…