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【国語・書写】調査研究員名簿 Ｎｏ 種目名 職名 氏名 1 校長 村山　邦博 2 教頭 高橋　直浩 3 教頭 山本　真樹 4 教諭 真鍋　友美子 5…

，　国語六　創造 書 写 光村図書 しょしゃ　一ねん，しょしゃ　二年 書写　三年，書写　四年，書写　五年，書写　六年 社 会 東京書籍 新編　新しい社…

教科「国語」、種目「書写」の調査研究を報告願う。 8 【書写：主任研究員】 書写も、「国語」同様、第４期岐阜市教育振興基本計画に示された…

する。 次に、書写について、事務局、説明願う。 【事務局】 書写では、４者の教科書見本について、資料４１ページの着眼点に基づいて、各者の特 徴・…

承認） 【書写：主任研究員】 続いて、書写の教科用図書にかかわる調査研究の結果について報告する。 書写も、第４期岐阜市教育振興基本計画に示され…

次に、教科国語、種目書写について事務局から説明を求める。 【委員】 書写では、３者の教科書見本について、資料①の着眼点に基づいて、各者の特徴・よさ を…

生徒が制作した美術・書写の作品の中から、優秀な作品を厳選し、その作品の展示 会を行うことで、児童生徒が質の高い作品を観覧し創造力を育む、また教員の制作指導にお…

が異なるため、国語・書写で最大の１１名を、生活科や音楽どの教科 で最小の５名としている。 資料１５ページから人数及び調査研究員を(案)として提案。人選につ…

成された図工・美術や書写の作品展を通して、子どもたちの想像 力を高め、情操豊かな心を育てます。 【背景】 幼稚園・保育園・小学校・中学校から作品を募集し、…

けではなくて国語と書写を選ぶ必要があるので、それぞれについて調査研究員を 設けている。 【委員】 その内訳はあるか。 【事務局】 第１回岐阜市…

，　国語六　創造 書 写 光村図書 しょしゃ　一ねん，しょしゃ　二年 書写　三年，書写　四年，書写　五年，書写　六年 社 会 東京書籍 新編　新しい社…

【国語・書写】調査研究員名簿 Ｎｏ 種目名 役務 氏名 1 校長 遠山　健二 2 教頭 北川　美千代 3 教頭 稲葉　由紀子 4 教諭 横井　潤子 …

，　国語六　創造 書 写 光村図書 しょしゃ　一ねん，しょしゃ　二年 書写　三年，書写　四年，書写　五年，書写　六年 社 会 東京書籍 新しい社会３，…

とめた成果物 （文書・写真・動画・音声・プレゼン・レポート等）を 仲間とデータで共有する。 仲間が収集した情報をヒントにさらに個人で 追究することもでき…

，国語２，国語３ 書 写 東京書籍 新しい書写　一・二・三年 地理的分野 東京書籍 新しい社会 地理 歴史的分野 東京書籍 新しい社会 歴史 公民的分野…

） 6時間目 … 書写 （教頭） じがく・帰りのいぶき … 副担任（少人数） 【空き時間】１年生︓5h ２年生︓4h ３年生︓4.5h ４年生︓5.5h…

時 間 目 書 写 ５ 分 休 み ４ 時 間 目 理 科 給 食 【体育】 ・ボールが顔に 当たった児…