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校問題やいじめ問題の未然防止や解決を目指して、「ほほえみ相談員」を22の中学校に配置し、ふれあい活動を通して、子どもの心のエネルギーが蓄えられるように支援してい…

策監を配置し、いじめ未然防止の取組の充実といじめ事案発生時の適切な対応等、いじめの克服に向 けて全力で取り組みます。講話や研修を通して、いじめ防止に関する知識…

ンク） 凶悪犯罪の未然防止を目的とした民間協力拠点として、避難してきた子どもを保護し、警察に通報等の措置を講じていただきます。 PDFファイルを…

しい」ボタンにより、未然に、大事に至らず、対処できた成果が上 がってきている。令和 6 年度 1２月までに「聞いてほしい」ボタンが活用された件数 は 3…

防・緩和的対応による未然防止 安心できる居場所づくり 問題の背景をつかむ根本的対応 子どものとの信頼関係の構築 ４．誰もが価値ある大切な存在として認めら…

事業概要 いじめの未然防止や早期発見、早期対応を確実に担保し、事態を解決に導くことで、子どもた ち一人ひとりが安心して生活できる環境を構築するため、いじめ対…

校風土が不登 校の未然防止に繋がるため、力を入れていきたいと思っている。 〇水川 教育長 今日は子ども未来部長、子ども・若者総合支援センターの所…

数が増加傾向の生徒の未然防止における効果と、 長期欠席者の通学型支援によるエネルギー充填の効果 がある 利用登録者数の推移（令和５年度） 25 14 …

しい」ボタンにより、未然に、大事に至らず、対処できた成果が上がってきている。令和 6 年度 1２月までに「聞いてほしい」ボタンが活用された件数は 3,667 …

について示した上で、未然防止の取組の必要性についてご提示 招聘者説明 ・学校風土向上の必要性 不登校の現状と課題の分析、学校風土について 協議事項 ・…

う心を育て、いじめの未然防止へとつなげます。 【背景】 いじめは、どんな理由があってもいけないことだと思わない児童生徒が一定数いるため、当事者としていじめ …

不登校児童生徒への未然防止・早期対応 ・生徒指導への組織的対応 ・いじめ防止対策推進委員会 ・教育相談委員会 ・ケース会議 ・校内研修の企画・運営 …

的・多角的にいじめの未然防止について考え られるように工夫されている。 【教育長】 では、種目、道徳の採択について採決する。 「東京書籍」を…

にも、こうしたものを未然に防ぐトレーニング方法を学校で教える必要 があると思う。 ２点目は、学びの評価方法についてである。学びのプロセスを大きく変えて …

尊厳の理解 いじめ未然防止、早期発見・対応 働き方改革 コミュニティ・スクールの深化 R２ 全体 子ども 学校・ 教職員 家庭・ 地域 ○…

方等を招き、事故の未然防止について学ぶ機会を設けている学校もあります。このような 指導を今後も継続し、ヘルメット着用率の向上に努めていきます。 学校で検…

尊厳の理解 ・いじめ未然防止、早期発見・早期対応 ・学びの構造転換 ・各学校の共通課題の解決 ・子どもを守り育てる教育力 等 〇 R６年度 これまで…

策監を配置し、いじめ未然防止の取組の充実といじめ事案発生時の適切な対応等、いじめの克服に向 けて全力で取り組みます。講話や研修を通して、いじめ防止に関する知識…

ウを各学校の不登校の未然防止及び不登校児童生徒への支援に活用 ２-2． 課題認識 ～草潤パッケージの展開～ 【草潤中学校の実践のノウハウ】 地域の方に琴の…

、各学校より、いじめ未然防止の取組実践例（毎月３日の「いじめを見逃 さない日」をはじめとした様々な取組）といじめ事案発生時の対応事例を集積しま した。 …