本文へ

らには未来を拓く力に焦点化するという提案がされました。これにつきまして、確認も 含めていかがでしょうか。荒木委員、お願いいたします。 ○荒木委員 力…

じるかというところに焦点 化されている。逆に言うと、児童生徒等とのインタラクティブな部分を除いてしまうと、教職員と 児童生徒間でずれが生じる部分があるのでは…

会議等の時間短縮 焦点的な提案 A B C D 職員の中間セルフチェックから（８月実施 職員21人より回答)２ 目標の見直し（９月以降)３ 62% …

なっ た人の弱さに焦点を当てることができるようにする。 ○映像資料「わっかカフェへようこそ」，映像資料 「モーニングショー（木村花さん）」，ワークシー …

にしている自分に 焦点をあてて話し合いが できるように補助発問し ていく。 予想される生徒の心の弱さ ・追従 みんながしている。 ・自己中心 …

で，女性上司の存在に焦点 化し，女性上司のどんな態度や考えが，カ ミングアウトを促したのかを考える。 ★先輩の言動が，雄輔の個人の尊厳を傷つけ ている…

ことや共有することに焦点を当てた言語活動が示されている。各学年 にグループディスカッションやグループ新聞などの仲間と協働的な学びを進めていく 学習活動が設定…

みると、過去や現在に焦点を 当てている部分が多いように思う。また、題材が自分の育ったまちに限られているよ うにも思う。地元の課題は実は世の中の課題でもあり、…

ではなくモノや機会に焦点を当てた上で、何を知りたいのか重点を絞り込む必要がある。 後のものはできる範囲で、聞いておいた方がいいという意見や数値については、…

動画を視聴する際に，焦点を当てる場面について補足 説明する。 ◇正人が歩を紹介された時に驚く表情 ◇歩の行動を見た後，帰宅する前の表情 ・ペープサ…

きな写真で机上のみを焦点的に示している。初めて学ぶ３年生にとっては、 こうした視覚に訴える提示は、とても有効である。 次に、東京書籍。こちらも「用具のじゅ…

ソフト 課題の焦点化 教師の指示で全体交流 ・学習の主体は一人ひとり違う子どもたち ・子どもたち一人ひとりの探究力を育む 動画で学習 学び合い 教…

ブの質の向上が議論の焦点ですので、私どもの活動プログラムをご説明し、 考え方を共有できればと思っています。 お手元の活動概要の資料をご覧ください。放課後 …

で，女性上司の存在に焦点化し， 女性上司のどんな態度や考えが，カミングアウ トを促したのかを考えられるようにする。 ★先輩の言動が，雄輔の個人の尊厳を傷…

にしている 自分に焦点をあてて話 し合いができるように 補助発問していく。 ・イやウの立場の生徒で、 差別を認め、受け入れて しまいそうな自…

家庭・地域それぞれにフォーカスして議論を実施 ・生命の尊厳の理解 ・いじめ未然防止、早期発見・早期対応 ・学びの構造転換 ・各学校の共通課題の解決 ・子ども…

を行い、活動の精選、焦点化をする必要がある。 評価 事業概要 ・学校･学校種を越えた小中学校児童生徒…

、「未来を拓く力」に焦点化することとする。 ２－１． 第３回意見まとめ及び反映（諮問事項１-①） 7 基本目標２ ・礎となる力という言葉が、少し分かりに…

衡点を見つけ、どこに焦点を当てて取組むかを考えることを ご助言いただきました。 ▸ご助言をいただいた内容を踏まえ、STEM教育のあり方についてさらに検討を…

やはり、 子どもに焦点を当てて、今回の統合を決定すべきだと考えます。 ○委員 賛成です。 ○委員 そのとおりですね。 ○委員 私…