本文へ

の移り変わりや人々の暮らしについて、幼児と いえども話を聞く機会をもつことは有効な教育の手段で はないか。世界の中で貧困な暮らしをしている体験を幼児 に話…

っており、誰もが 暮らしやすい社会を実現することが、これからの時代を 生きる私たちにとって重要なテーマです。ターゲットの 一つには、「質の高い乳幼児の発達…

誰もが暮らしやすい社会を実現することが、こ れからの時代を生きる私たちにとって重要なテー マとなっています。 参考資料：国際連合広報センタ…

ています。誰も が暮らしやすい社会を実現することが、これからの時代を生きる私たちにとって重要なテーマとなっていま す。 資料：国際連合広報センター「ロゴ（…

いました。 誰もが暮らしやすい社会を実現するために、幼児教育が果たせる役割もあるのではないで しょうか。子どもは、重要な社会の変化の担い手でもあります。子ど…

娘は育ち、ひ とり暮らしをし、社会人です。下の娘は、今は就職活動中で、昨日、内定をいただき大変 うれしいです。そういう母親としての今までの歴史もありますので…

しっかり理解して共に暮らしていくということが、より一層大事だということを 思った。 いずれにしても、非常に多様なテーマで、数年議論を重ねながら、それを 1…

のになり、将来どこで暮らしても、 岐阜市を心のよりどころとして、グローバルな視野で活躍できる子を育てる 5 「ぎふMIRAI’s」で育成を目指す資質・能力…

のになり、将来どこで暮らしても、 岐阜市を心のよりどころとして、グローバルな視野で活躍できる子を育てる 「ぎふMIRAI’s」で育成を目指す資質・能力 自…

メンバーも長く地元で暮 らしていくのだから、子どもたちの成長を見届けるという意味において、寄り添って いただくことになると思う。また、学校に寄り添う中で、地…

７４から７５ページは暮らしやすい社会をつくる視点で、 23 社会的事象について考えられるような構成である。地方自治の地域に参画する活動を 取り上げ…

われると、障がい者の暮らしにつなぐ支援という趣旨となります。 もしかすると、そのせいで意味が少し紛らわしくなってくるかとも思いますので、少し考えていただけ …

ュバックの中で、日々暮らしていることがやっとだという不登校の子どもたちも 実は大勢います。先ほどの後藤先生のお話で、ＳＯＳの出し方の教育は、低学年から継続 …

据えて、住みやすい、暮らしやすい、魅力的なまちについて考える、そん な話でした。テーマに沿って話す中で、私がそれは具体的にどういう姿なのかを言い表す例えとして…

史、伝統文化、産業、暮らしの視点から持続可能な社会（岐阜 市）の在り方を探究する学習を推進します。 ・未来創造研究室と連携し、岐阜市が取り組むSDGｓについ…

子どもたちが自立して暮らしていける、社会で活躍できるために、必要な力やス キルをしっかりと育んでいくためなのです。だから、これからの社会の中でも残るであろ …

ふるさと学習、未来と暮らし、白川びと学という大きく３つの柱で構成され ております。白川びと学というのは、白川の人から学ぶというものです。 この中のふるさ…

の回りの高齢者とその暮らしを支援する仕組み や人々」 （福祉）A・C ・「毎日の健康な生活とストレスのある社会」（健康）A ・「自分たちの消費生活と資源や…

うに、小・中で学びと暮らしとの繋がり、系統性を持ったカ リキュラム作成し進めております。 ここからは、小中一貫校としての取組やその成果につきまして、お話…

のこと ❶❷＝生計の維持 ❸❹社会への貢献 ❺❻個性の伸長 T 一番大切なことはどれですか。 ・生計の維持 まずは生きることが大切だか…