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針 成果の検証 私たちが、さまざまな人と関わりながら、より良い人生、幸せな人生を生きていくためには、生命の尊厳を理解することを前提とし、互いに心を開く対話を…

の地に支えられている私たちの、地域の方々との精 力的な交流、平和な共同生活を期待した藍東学園の児童 生徒の目指す姿を象徴しています。 【モノクロ版】 芥…

藍川橋の役割は︖ 私たちにとっての 長良川は︖ 地域のためにできる ことは︖ 川でいっぱい 活動したよ １〜４年生 ５〜６年生 ７〜９年生 …

4月1日宣言） 私たちは 金華山と長良川に象徴される豊かな自然を守り、楽市楽座の持つ自由で創造的な 気風を高め、人権を尊重し、互いに支え合うあた…

4月1日宣言） 私たちは 金華山と長良川に象徴される豊かな自然を守り、楽市楽座の持つ自由で創造的な 気風を高め、人権を尊重し、互いに支え合うあた…

とだと思いますが、私たち保育者も主体であることが大切だと思っています。若い先生が、 子どもに何も言っちゃいけない、言い過ぎてはいけない、やり過ぎてはいけない…

よるものである。私たちは、岐阜市に住むすべての人々が、岐阜市の自然と文化に親し むことにより、そのすばらしさに気づき、大切に守り続けながら心豊かに暮らすこ…

ある。その現場を 私たち関係者が実際に見て、確かなことであるのなら、従来の私ども の子どもたちの育ちへのアプローチの仕方等を反省し、子どもたちが しっかり…

でいくという観点を、私 たち関係者はその根本にもつ必要がある。そのためには、子どもた ちの育ちに対する大人の側の意識の持ち方が大変重要である。 ・保護者…

どうかは、これからの私たちの取組にかかっているのではないか。 ○ 3歳から教育が始まるわけではなく、乳児期から大切にすべきことがある。現代社会は、 …

れからの時代を生きる私たちにとって重要なテー マとなっています。 参考資料：国際連合広報センター「ロゴ（日本語版）」 6 ４ 本市の概…

れからの時代を生きる私たちにとって重要なテーマとなっていま す。 資料：国際連合広報センター「ロゴ（日本語版）」 10資料：岐阜市「人口ビジョン」Ｈ２７ …

した。 それと、私たちはこのプランで非認知能力という言葉を大事にしながら検討してきまし た。先ほど言ってくださったように、最初の上の文に非認知能力という言…

戦の時代になります。私たち大 人にできることは、子どもたちに、この変化を前向きに楽しむマインドとこの変化に挑む 武器となる力を育てていくことではないかなと考…

として申し上げます。私たちも、今回の改定に伴って、10の姿 や非認知能力について学びを深めました。しかし、今おっしゃったように、これは今、言 語化されただけ…

らの時代を 生きる私たちにとって重要なテーマです。ターゲットの 一つには、「質の高い乳幼児の発達･ケア及び就学前教 育」の実現が掲げられています。 　岐…

先生と付き合いがある私たちには思い当たる節がある。完璧な授業はない ので、日々の授業をもっと良くするにはどうしたらよいかと考えていると、今日の授業に対する自 …

　　 実践発表　「私たちのぎふMIRAI's紹介」　 岐阜市各小中学校 講演　　　「探究学習の可能性とこれから」　 　　　　　　 …

た。 （小５） 私たちにできること は、戦争や核兵器に ついて正しい知識を もつこと、戦争を 起こさないという 強い意志をもつこと だと思いまし…

：主任研究員】 私たち小学校国語科 調査研究委員会では、第４期岐阜市教育振興基本計画に示さ 3 れた「一人ひとりのよさが輝き、互いに認め合う心を…