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組織編制、教育課程、教科書その他の教材及び教職員の身分の取扱いに関する事務、社会教育に関する事務等を管理し、執行しています。なお、本市においては、教育委員会の職…

令和7年度　岐阜市教科用図書採択情報 ページ番号1034773　 更新日 令和7年9月1日 印刷大きな文字で印刷…

令和5年度 岐阜市教科用図書採択情報 令和4年度 岐阜市教科用図書採択情報 令和6年度　岐阜市教科用図書採択情報 令和7年度　岐…

令和6年度　岐阜市教科用図書採択情報 ページ番号1028360　 更新日 令和6年10月17日 印刷大きな文字で…

討されているデジタル教科書への対応や、校務事務環 境の再整備等、デジタル環境の更なる充実が求められています。 今後の方向性 学習や校務事務の成果を最大化で…

教 科 種 目 名 発 行 者 書　　 名 国 語 光村図書 こくご一上　かざぐるま，　こくご一下　ともだち こくご二上　たんぽぽ，　こくご二下　赤とんぼ…

令和4年度 岐阜市教科用図書採択情報 ページ番号1017891　 印刷大きな文字で印刷 （1）採択結果 小学…

渋谷区のように午前中教科の授業をして、午後は全部探究の時間のような形に切り替えていくとして も、子どもたちの無限の学びにはならない。やはり地域とか家庭の教育力…

教育 ・９年間一貫教科カリキュラムの開発と教科センター方式の学び ・地域の教育資源を活用した「社会に開かれた教育」の展開 ・義務教育学校だけの特別な教科の…

会の考え方 １ 教科担任制の良さもあるが、担 任の先生がその学級の多くの授業 を担当する良さもあるのではない か。 教科担任制でより専門性の高い…

各学校において、教科、特別活動、総合的な学習の時間のカリキュラムに、教科等横断的な視点 から生命の尊厳への理解を深める「生き方の探究学習」の時間を位置付け…

阜市立義務教育諸学校教科用図書採択に関する議事録 日時：令和７年７月２３日（水） 午後１時３０分~午後３時００分 会場：岐阜市役所６階６－１会議室 …

《指 導》 ○教科教育…インプットによる基礎・基本の定着と個による探究のアウトプットをより重視した 授業の創造（授業の OS 改革） ○道徳教育…自…

区 分 学 科 名 １ 年 ２ 年 ３ 年 総 計 生徒数 学級数 生徒数 学級数 生徒数 学級数 男 女 生徒数 学級数 ビ…

組織編制、教育課程、教科書その他の教材及び教職員の身分の取扱いに関する事 務、社会教育等に関する事務などが挙げられます。 ▮ 総合教育会議 平成…

たい資質・能力 各教科等の指導を通して 指導のねらい・内容 （５領域） 健康・人間関係・ 環境・言葉・表現 ◆知識及び技能の基礎 豊かな体験を通じ…

組織編制、教育課程、教科書その他の教材及び教職員の身分の取扱いに関する事 務、社会教育等に関する事務などが挙げられます。 ▮ 総合教育会議 平成…

や自己の課題に応じて教科の枠を超えて学びを発展させていく ③子どもが興味・関心に応じて、休日等に学校外で行う探究活動の教育課程上の位置付け ２．具体的取組 …

向上を図ります。 教科書の内容に準じた「コンパスカリキュラム　指導と評価の計画」を作成することで、授業・評価改善委員の指導力の向上を図ります。 令和元年度 …

んできた幼児たちが、教科指導を中心とし た一斉授業形態の小学校に進学した場合、「集中して話を聴くことができない」、 「物事に取り組むことができない」、「感情…