本文へ

ほえみ相談員・フリースペース支援員)】を募集します(令和8年4月1日採用) ページ番号1014982　 更新日 令和8…

オンラインフリースペース （PDF 640.9KB） 岐阜市学校・フリースクール等連携ガイドライン （PDF 1.2MB） 添付ファ…

して、何か飲食できるスペースを作 ると、もう少し幅が広がり、さらに盛大になると思います。 また、駐車場の問題があったと思いますが、今後どうしていくか検討し…

取組 ・校内フリースペース支援員の配置、大学生の活用、 備品の充実化 ・児童がわくわくするような日課、空間づくり ① 協議意見を踏まえた施策検討 協…

えられた温かい対話と空間のある学校をつくる 保護者や地域住民がコミュニティ・スクールなどの多様な地域資源を活かし、 大人も子どもも学び・語り・支え合う、 …

が、各中学校にフリースペースを作るなど様々な対策をした結果、減らすことができて いるのか、もう少し違う形のサポートを受けられているのか、ハートフルサポーター以…

ほえみ相談員・フリースペース支援員）】 採用試験要綱 ◆ 申込受付期間 令和８年２月２日（月）～令和８年２月１６日（月）（必着） …

もあったが、常に人と空間を共有 し、いわゆるインプットやアウトプットするだけではなく、自分の中でそれを一度分解して消化する時 間が必要で、先生方にもそういっ…

形態の工夫 〇学習空間の活用 ・可動式の備品等 〇異年齢活動の活発化 〇地域や外部人材との 連携の充実 〇学校らしくない学校 ・生徒が学習内容、方…

会 ・校内フリースペース担当者会 （4 月・6 月・9 月・12 月・2 月） ・教育相談担当者研修（4 月・10 月） ・いじめを見逃さない日…

もに、安全かつ安心な空間づくりに努めています。また児童・生徒の減少による余裕教室につ いては、各学校の実情を把握する中で地域との連携も深め、より有効的な活用を…

対象とし、校内フリースペースや相談室での子どもの実態に応じた支 援や、家からなかなか出られない児童生徒への家庭訪問を中心としたふれあい活動を通して、社会的自立…

会 ・校内フリースペース担当者会 （4 月・6 月・9 月・12 月・2 月） ・教育相談担当者研修（4 月・10 月） ・いじめを見逃さない日…

えられた温かい対話と空間のある学校をつくる 教職員が、一人ひとりの子どもとより深く向き合うことができるように なることで、学校が子どもと教職員のお互いの信頼…

も学べる教科別教室(スペース)の整備 ２．学級編制の弾力化 良質なコンテンツを基盤とした資質・能力を育成する授業 （子どもたちが自分の力を自覚し伸びる子ど…

うことですが、フリースペースを作ったことや、民間のフリースクールの認知度も高 まってきているので、フリースクールに年度末を待たずに入られた方もいらっしゃったの…

もに、安全かつ安心な空間づくりに努めています。 学校環境の安全を確保するため、学校施設や設備について点検を実施しています。点検の結果、 不具合等が確認された…

児期はどうかと考える余地があります。せっかく乳児期や幼児期と色んな システムによって分かれていますから、どのように親も育っていくべきか、学んでいくべ きかが…

会貢献する尊さを学ぶ空間としての学校 ４ 変化すべきものは何か □ 子どもを本当に主語にする教育のデザイン（選択と行動を核とするカリマネ） □…

に配慮した教育・保育空間 を確保し、子育て支援活動等弾力的な運営が円滑に行われる施設の整備と充実 が図られなければならない。 (２) 子育て支援の充実 …