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そこで、1人1台端末と、高速大容量の通信ネットワークを一体的に整備することで、特別な支援を必要とする子どもを含め、多様な子どもたちを誰一人取り残すことなく、…

１人１台タブレット端末の貸与が完了しました。新型コロナウイルス感染症拡大に伴うオンライン学習支 援などの誰一人取り残さない繋がりの確保をはじめとし、個別最適…

。 ○タブレット端末 14 課題：自分の思いや考えを伝えよう ①発表会を行う。 【グループ】 ②抽出生徒の発表を聞く。 …

す。 タブレット端末を利用し、子ども同士が近い距離で取り組むことを想定しておりますが、 対話型ＡＩとのやりとりが可能かどうか、検証を行い、実行できるという…

を教職員用タブレット端末へ配信し、「いじめ対策監研修会」で交流すること を通して、各学校の今後の取組において参考にできるようにしました。 〇いじめについて考…

いて、 タブレット端末から情報を 閲覧できるようにする。 ②「ぎふMIRAI’sライブラリ」 の構築 岐阜市について深く理解 したり、人の生き方に触…

ており、 １人１台端末で読み取ると、理科ノートがダウンロードできたり、実験方法の動画が 見られたり、まとめの問題を解いたりすることができ、個別最適な学びに有…

について、タブレット端 末から情報を閲覧でき るようにする。 ②「ぎふMIRAI’sライブ ラリ」の構築 岐阜市について深く理 解したり、人の生き方…

が少ない １人１台端末環境下 新しい時代の学び 求められること ・令和の日本型学校教育 ・多様な学びに対応する 施設の在り方 小規模３校 網 …

元の資料やタブレット端末内には、各教科、各種目の調査研究結果の資料が格納さ れている。また、机上には、各教科、各種目の教科書見本本を用意しているので、該当箇 …

・次期タブレット端末更新 ・学習系・校務系各種ソフトの評価・見直し 《取組対象》 ・学びの充実 ・安心できる居場所 ・働き方改革 の成果を最大化…

トの活用等、一人一台端末の活用を積極的に進め ていただいていると感じている。以前に比べ、充電の頻度もとても上がってい る。私の子どもが通う学校では宿題がない…

ております。１人１台端末を実現することで、皆 が学びをそれぞれの立場で豊かにしていくという大前提で、特別支援の子も自分に合わせてやっていく、 さらに学びを進…

応事例集をタブレット端末に格納し、校内でのいじめ に関する研修や事案発生時の対応の参考として活用していきます。 ・目標２ 確かな学力の育成 …

児童たちがタブレット端末を 使って自動車の歴史、海外の自動車事情といった情報をどんどん引 き出し、発表資料を作る姿に感動した。1カ月ほどして単元を振り 返…

R2 ☑タブレット端末、デジタル教科書 等、指導支援ツールの整備 H25 ☑各教科における年間指導計画 （コンパス・カリキュラム）の作成 H14 …

想に よる一人一台端末環境が実現し、今後はその価値というか、そうしたことの効果、成果についての問い 直しがいよいよ始まってきます。そういう意味で、配付はした…

ＩＣＴ環境（１人１台端末）のもと、 全ての子供たちの可能性を引き出す ４ １.学校施設を取り巻く国の動向 柔軟で創造的な学習空間の実現 創意工夫により特…

準備 ・タブレット端末で確認 ・システム入力作業から解放 ・心と身体の様子を介した 効果的なコミュニケーション 児童生徒 保護者 教員 保護者 …

ンケート（タブレット端末のフォームにて）。 ５．結果（自由記述から主なものを抜粋） （１）「子どもに●●な力をつけたい」「●●な子どもにしたい」 …