ム ~幼児教育から義務教育修了までの連続的な学びについて~ 令和7年8月29日 岐阜市教育委員会事務局 学校指導課 幼児教育課 1 資料1 1 …
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ム ~幼児教育から義務教育修了までの連続的な学びについて~ 令和7年8月29日 岐阜市教育委員会事務局 学校指導課 幼児教育課 1 資料1 1 …
ム 「幼児教育から義務教育修了までの連続的な学びについて」 8/29(金) 学校指導課 (幼児教育課) 3 未来の学校の在り方 「ミライの学校研究…
進の重点の一つ目は、義務教育修了時を見据えながら、校区の実情に 応じて目指す子どもの姿(9年間を貫く指導目標)を設定すること、二つ目は、そのために必要な指導内…
ント。 ○9年間の義務教育修了時の姿(ゴール)を設定。そこから、各学年 の目標を設定する。そして、入学から毎年各学年の目標を設定し、育 てることをめざす。…
進の重点の一つ目は、義務教育修了時を見据えながら、校区の実情に 応じて目指す子どもの姿(9年間を貫く指導目標)を設定すること、二つ目は、そのために必要な指導内…
進の重点の一つ目は、義務教育修了時を見据えながら、校区の実情に 応じて目指す子どもの姿(9年間を貫く指導目標)を設定すること、二つ目は、そのために必要な指導内…
業の重点の一つ目は、義務教育修了時を見据えながら、校区の実情に応じ て目指す子どもの姿(9年間を貫く指導目標)を設定すること、二つ目は、そのために必要な指導内…