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ス集計を行いながら、職場の実態を浮き彫りにしていると いうところはとても興味深かった。このワークエンゲージメントの差を見ると、例えば校長と教 頭、主幹教諭、…

た学び 地域探究、職場体験、地域課題解決プロジェ クト等、実社会と関わる学習活動の充実 〇異年齢・異文化との協働学習 異年齢授業（道徳や特活）、異年齢生…

このように考えると、職 場適応という話があったが、授業や子どもたちに適応していくことはある意味で成長であり、その プロセスは非常に重要であるのだが、過剰にこ…

版） • 『教員の職場適応と職能形成』（編著）ジアース教育新社,2021年 • 『地方教育行政とその空間』（共編著）学事出版,2022年 • 『学校の未来…

推 進はもとより、職場の心理的な安全の確保、働きやすい職場環境の構築、教師の 働きがいを高めていくこと等が求められているなど、組織運営の観点から校長等の …

充実 ・対話のある職場づくり ・チームやメンター制での実践 ・相談できる支援体制の構築 自己成長の機会付与 ・業務の自己選択、自己決定 ・ミッション…

働安全衛生法に基づく職場のストレスチェックを参考に）  高ストレスの児童生徒を早期発見し、 SC・SSW等とも連携しつつ、カウンセリ ング等を通じて支援…

のではないか。 職場風土については、研究がなされており、ワークデザインという手法が有効である。仕事のや り方だけでなく、組織の在り方についてもワークデザイ…

○加納（誠）委員長 職場体験でたくさん来ますもんね。 ○春日委員 給料や労働環境の面での魅力も広く分かっていただけるように、こちらか らアピールして…

核家族が増えてきて、職場復帰する お母さんたちが多く、それから、転勤族の方が多いのが岐阜市の特徴だと感じています。 なので、お母さんたち、お父さんたち、そし…

のような実践家を培う職場環境、言い換えれば土壌づく りが必要。支援者自身が周囲の人間たちと社会性を培いながら、そ の専門性を高めていける。そのような環境づく…

2歳までの、いわゆる職場復帰するまでのお母さんたちが親として1 年生、2年生と育っていってほしいとの応援を一生懸命事業化してやっています。なので、 皆さんそ…

トプラン」に基づき、職場環境と困り感ある職員をサポート ・現場のニーズに応じた研修の実施…学級経営・生徒指導・教科指導・デジタル活用・職員の人間関係づくり・組…

トプラン」に基づき、職場環境と困り感ある職員をサポート ・現場のニーズに応じた研修の実施…学級経営・生徒指導・教科指導・デジタル活用・職員の人間関係づくり・組…

トプラン」に基づき、職場環境と困り感ある教職員をサポート ・現場のニーズに応じた研修の実施…学級経営・生徒指導・教科指導・デジタル活用・教職員の人間 …

トプラン」に基づき、職場環境と困り感ある教職員をサポート ・現場のニーズに応じた研修の実施…学級経営・生徒指導・教科指導・デジタル活用・教職員の人間 …

たい社会人が所属する職場での理解である。経済界もこの 大きな流れを理解し、地域の一員として、子どもを育てることに深く関わらなければ ならないという認識を持つ…

） 働きがいのある職場づくりを推進する 研修の実施 ・教職員が働きがいを感じ、生き生きとした姿で子どもたちと向き合 える職場づくりに資する研修の実施 …

まない→相談しやすい職場環境、経験を生かした助言 「所属意識の高まり 全職員で子どもを育てる」 8 ３ 藍川北学園がめざすもの 【具体例】複数担任制によ…

組が働きがいのある職場につながっていくと思う。 ３点目は、「わかあゆ学」についてである。以前から申し上げているが、地元に残 って頑張る子、グローバルに活…