分の一日を振り返り、自分自身の生活を見つめ直すことができるようにする。 次に、家族の生活の様子を調べたり、仲間と交流したりする中で、家庭では家族が互いに支え合…
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2025年3月25日
「国際社会と自分」（中学校2年生の実践） （PDF 655.4KB） pdf
く理解する力 ◎自分自身が多文化共生社会を実現するための 当事者であると自覚し，先入観や偏見を改めよ うとする力 ◎外国につながりのある人々と共に，…
2022年3月30日
同和問題（中学校3年生の実践） （PDF 444.3KB） pdf
深 め る 自分自身の弱さや不安に打ち勝 ち、筆者のような生き方をしようとする 強い願いをもつことができる。 課題 自分の弱い心に打ち勝つために…
2025年3月25日
「いじめを許さない学級」（中学校1年生の実践） （PDF 530.7KB） pdf
く理解する力 ◎自分自身がいじめのない社会を実現するため の当事者であると自覚し，先入観や偏見を改め ようとする力 ◎様々な立場の人々と共に，互いに…
2022年3月30日
さまざまな人権【職業】（小学校6年生の実践） （PDF 376.8KB） pdf
があることに気づき，自分自身も多様 な考え方ができるようになることを目標とする。多様性を認めて，実践できる児童を育成すること が，自分の人生において仕事をど…
2021年7月28日
同和問題（小学校6年生の実践）令和元年 （PDF 262.0KB） pdf
背景を正しく理解し，自分自身の周囲の人々に対する偏見にとら われたものでないかを考え，改善していくことを必要である」という共通理解を元に同和問題の解決に向 …
2024年3月28日
「インターネットと自分」（中学校2年生の実践） （PDF 309.3KB） pdf
があることに気付き，自分自身を深く見つめ直すことができる。 【育 む】まとめの活動を通して，自分の心の弱さを乗り越えて，よりよい生活をしていくために自分がで…
2024年3月28日
「同和問題と自分」（中学校3年生の実践） （PDF 330.8KB） pdf
があることに気付き，自分自身 を深く見つめ直すことができる。 【育 む】これまでの様々な人権問題を振り返ることを通して，差別や偏見にとらわれず，よりよい生…
2024年3月28日
「友だちになる」（小学校3年生の実践） （PDF 179.2KB） pdf
を考えることで、 自分自身の友達観をみつめ、いい 友達になれる自分づくりへ向かう 態度を育む。 ◆内容項目 B 友情、信頼 友達と互い…
2021年7月28日
子どもの人権【いじめ問題（2）】（中学校1年生の実践） （PDF 252.0KB） pdf
考えることを通して，自 分自身を見つめ直し，自分 の中にも園田さんと同じよ うな弱さがあることに気付 くことができる。 【わかる】【見つめる】 …
2025年3月4日
令和6年度 第5回岐阜市総合教育会議 議事録（11月21日開催） （PDF 437.9KB） pdf
っている。個人として自分自身 の独創性や個性、突破力を育みつつ、同時に友達と一緒に協働や強調することで、一人ではできな い問題を解決していく経験をする場だと…
2022年3月30日
「同和問題と自分」（中学校3年生の実践） （PDF 227.4KB） pdf
があることに気付き，自 分自身を深く見つめ直すことができる。 【育む】 これまでの様々な人権問題を振り返ることを通して，差別や偏見にとらわれず，よりよ…
2023年10月23日
資料2 （PDF 327.4KB） pdf
子どもたちが と自分自身の努力に満足できる姿を目指す。 部活動が担ってきた教育的意義の継承 休日の活動での 人間関係上の 困り感への対応
2021年6月11日
第3回 資料1：事務局説明・提案 （PDF 793.4KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 岐阜市教育振興基本計画
の保護者等の大人が、自分自身も人間として不完全であって成長途上であり、 子どもとともに学ぶ必要があるという感覚を共有していけるとよい。 大人同士 …
2023年2月1日
資料2 （PDF 860.5KB） pdf
ルな体験をすること、自分自身がやってみる事である。 ・ 身近にある岐阜市を題材にした、五感で感じられるリアルな学びをとおして、 ・ 自分とは何者なのかを自覚…
2023年3月31日
「インターネットと人権」（中学校3年生の実践） （PDF 190.9KB） pdf
提示する。 ４ 自分自身の問題として考えさせ，自己を見つめさせる。 ◎自分の立場をはっきりさせて，その自分の思いや意見を学習班の仲間と交流する。 ＜…
2022年8月22日
2.資料1 （PDF 1.6MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 岐阜市教育振興基本計画
はなく、最終的には、自分自身で 個別最適な学びをつくっていく姿を実現していくことが必要 ・ 一つの将来の姿に縛られない、新しい価値観を捉えたキャリア教育の充…
2022年12月14日
令和4年度 第3回岐阜市総合教育会議 議事録（10月19日開催） （PDF 323.6KB） pdf
ていることへの対応や自分自身の授業を変えていくことに資する探究心 を指します。このＥ、Ｆがだんだんしぼんでくると、Ａ、Ｂ、Ｃもしぼんできます。若い うちはＡ…
2021年6月11日
第3回 当日追加：事務局説明・提案 （PDF 332.5KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 岐阜市教育振興基本計画
の保護者等の大人が、自分自身も人間として不完全であって成長途上であり、 子どもとともに学ぶ必要があるという感覚を共有していけるとよい。 大人同士 …
2025年1月17日
第3回資料2 （PDF 1.2MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 幼児教育 > 岐阜市幼児教育推進プラン
遊 び込むことで、自分自身の興味関心の幅を広げたり、 環境に対する新たな関わり方を創造したり、それまで できなかった体の動きを獲得したりします。 …
