減) ○退校時刻の自己管理(前年度と比較)と 同僚、管理職による時間外在校等時間の確認 ・勤務記録カードによる勤務時間の自己管理 ・管理職による月中間、…
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減) ○退校時刻の自己管理(前年度と比較)と 同僚、管理職による時間外在校等時間の確認 ・勤務記録カードによる勤務時間の自己管理 ・管理職による月中間、…
児童生徒の食に関する自己管理能力を高め、親子一緒になって家庭での食生活を見つめ、改善 するきっかけとするために、栄養教諭や栄養職員等が中心となって、夏休み等に…
育では、子どもたちに自己管理能力を身に付けさせることが重要であり、そのためには、保護 者の協力が必要。子どもと保護者が一緒に料理を作る取組みなどがあるとよい。…
にわたる健康づくりと自己管理能力の育成 実施事業 小児生活習慣病予防対策事業 総合型地域スポーツクラブ育成事業 学校体育施設スポーツ教室開講 性教育のあ…
にわたる健康づくりと自己管理能力の育成 実施事業 小児生活習慣病予防対策事業 キャリア教育支援事業 「1/2成人式」「立志の集い」支援事業 基本施策:豊…
児童生徒の食に関する自己管理能力を高め、親子一緒になって家庭での食生活を見つめ、改善 するきっかけとするために、栄養教諭や栄養職員等が中心となって、夏休み等に…
にわたる健康づくりと自己管理能力の育成 実施事業 小児生活習慣病予防対策事業 実施事業 施策:不登校・いじめ等への対応 ほほえみ相談員事業 キャリア教…
にわたる健康づくりと自己管理能力の育成 実施事業 小児生活習慣病予防対策事業 実施事業 教育相談事業 「ぎふ・学びの部屋」事業 ほほえみ相談員事業 基…
一人一人に食に関する自己管理能力を育て、生涯を通 じて健康な生活を送るための基礎を養うとともに、安心、安全な給食提供を行っています。 〇学校給食を生きた教材…
児童生徒の食に関する自己管理能力を高めるために、夏休み等に五感を通した「食の体験教 室」を実施しています。具体的には、栄養教諭や栄養職員が中心となって、子ども…
児童生徒の食に関する自己管理能力を高め、家庭での食生活を見つめたり 改善したりするきっかけとするため、栄養教諭や栄養職員等が中心となっ て、夏休み等に五感を…
児童生徒の食に関する自己管理能力を高めるため、家庭での食生活を見つめ 改善するきっかけとするため、、平成18年度より、栄養教諭や栄養職員等が中心 となって、…
を対象に、食に関する自己管理能力を高めるために、五感を通した「食の体験教 室」を、夏休み等に実施しています。具体的には、栄養教諭や栄養職員が中心となって、子ど…
人ひとりに食に関する自己管理能力を育て、生涯を通じて健康な生 活を送るための基礎を養うとともに、安全・安心な給食提供を行います。 【背景】 小中学校(68…
児童生徒の食に関する自己管理能力を高めるために、五感を通した「食の体験教室」を夏休み H21 H22 H23 H24 H25 ジュニアスポーツクラブ 999…
児童生徒の食に関する自己管理能力を高め、家庭での食生活を見つめ直したり、改善したりす るきっかけとするため、平成18年度より、栄養教諭や栄養職員等が中心となっ…
児童生徒の食に関する自己管理能力を高め、家庭での食生活を見つめ直したり、改善したりす る機会とするため、平成18年度より、栄養教諭や栄養職員等が中心となって、…
児童生徒の食に関する自己管理能力を高め、家庭での食生活を見つ め直したり、改善したりする機会とするため、栄養教諭や栄養職員等 が中心となって、夏休み等に五感…
児童生徒の食に関する自己管理能力を高めるために、平成18年度より、栄養教諭や栄養職員 等が中心となって、夏休み等に五感を通した「食の体験教室」を実施しています…
たる健康づくりと 自己管理能力の育成を図るためには、継続した取組が必要であることから、生活習慣病に対する保護者へ の啓発、児童の運動への取組、食の重要性に関…