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岐阜市では学校に行きづらいと感じる子どもたちのために様々な居場所づくりや支援を行っています。 詳しくはこちらのパンフレットをご覧ください。 岐阜市の様々…

詰めると親子の関係に行き着いていくのではない か。親の子を想う気持ちが、逆に子どもたちの色々なことを自由にのびのび行う機会の減少になっ 12 ては…

」構造の弱さ •「行き止まり・目詰まり」を作らない：フェイルセーフ •校長は「最後の砦」「経営責任者」とはいうけれど… •危機管理等において「最後の砦」意…

人一人が「また明日も行きたい学校」を目指していき たいと考えています。 １２ 今後、テニスコートや柔道場を設 置する予定はあるのか。 現…

でいる生徒や学生に「行きたい、通いたいと思う学校」について考えてもらい、取りまとめられた意見をその後の計画策定に反映させる予定です。 実施概要 （PDF 37…

うに幼児にと って行き届かないものになってしまうおそれがある。かかる子ども たちが母集団での生活に戻った時、｢生きる力｣が育っていることを 目標にして、現…

、岐阜市の早期療育が行き届 いているいいところだなと思っています。 -4- ただ、外国籍の子が小学校に入って初めて集団生活を行っていたり、言…

士の飲み会があって、行きたい人は行かれます。その中で、コミュニケーションが広がっ -17- ていて、10の姿まではいかないものの、子どもにとって遊…

ースとリアルの活動を行き来できるようにしていく。（個に応じて、校内フリースペースと連携する。） ・草潤サポート担当者、自立支援教室（エールぎふ）担当者、教育委…

ースとリアルの活動を行き来できるようにしていく。 （個に応じて、校内フリースペースと連携する。） ・草潤サポート担当者、自立支援教室（エールぎふ）担当者、…

ースとリアルの活動を行き来できるようにしていく。（個に応じて、校内フリースペースと連携する。） ・草潤サポート担当者、自立支援教室（エールぎふ）担当者、教育委…

の取組を、ぜひ見学に行きたいと言われ、皆が注目している取組となっている。この取組 の成果が芽生え、どうやって広げるかまできているということが、総合教育会議で議…

がいい。 ○学校に行きたいと思えるような学校行事やカリキュラムを増やしていくことも大事ではないか。子ども、先生、地域で一緒 に考えながら、子どもたちに決めさ…

ースとリアルの活動を行き来できるようにしていく。 （個に応じて、校内フリースペースと連携する。） ・草潤サポート担当者、自立支援教室（エールぎふ）担当者、…

徒の様子を学校に見に行き、実態に基づいて具体的に学校と支援の仕方につい て協議しながら動きをつくっていく。 （４）成果の普及 ○外国籍児童生徒等対応指…

つくり、学校や学級に行きづらいと感じる児童生徒が自分のペ ースで学習することができる居場所を設けています。 （２）「オンラインフリースペース」につい…

学校に行きづらいと感じる子どもたちのための オンラインフリースペース だれかと ふれあえる 「みちる～む」にはこんな 願いが込められています 未知……

です。 学校に行きづらいと感じる 児童生徒に対し、家庭訪問, 相談室等別室での学習支援 を中心としたふれあい活動等 を通し，支援を行います。 各…

うだったねと いう行き当たる学習になると、またもとの世界に戻ってしまう気がして、今まさに言 われたような、単元の終末、それ以降に子どもたちが課題意識を継続し…

を変えることで、行きやすい学校を作ることで多く学べ、いい学校だったら行った方がいいとすご く思う。不登校は、ただの現象で、会社に行けなくなったのと同じで理…