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生徒の学習意 欲が連続しやすくなっている。また、生徒の主体的な学習を促すために、新鮮な驚き を覚えるような写真資料を中心に構成している。１８４～１８５ページ…

どの教科書も、大きな一連のまとまり である単元の導入には力を入れているが、特に東京書籍は単元だけでなく、さらに細かい 章ごとにも導入に工夫があり、優れている…

の発生問題と合わせて一連の問題とし て捉えて岐阜市の行政を行っているが、家庭の問題イコールひきこもりではなく、学校でのトラウ マが不登校そして引きこもりとい…

びが途切れることなく連続して いくこと、その単元終末の中で、自分の学習を見つめ、振り返ることができるようになっ ている点が優れているということから、「啓林館…

っかり把握した上で、連続性が生まれるよう地域 ごとに考えていく必要がある。 幼小連携について 22 参考（第１回 主な意見） 23 参考（第１回 主…

年間の成長を見通した連続的・断続的な役割と責任を身に付ける ことができます。 そのため、今後、前期課程修了式等、新たな節目の行事を 効果的に位置付けること…

想を取り上げながら，一連の学習を 振り返る。 ○映像資料「インターネットの向こう側」 ９ 課題：学習を振り返り，自分の思いや考えを書こう ①作…

だすコミュニティ 連続性のある教育 専門性の高い学び 社会性を育む営み 3. 義務教育学校のコンセプト・ねらい・方策等について Gifu City B…

段階に合った９年間の連続性のある各教科の教育課程の構築を目指す ・１年生からの英語科 ・６・７年生の歴史探究 ・３年生からの技術科と家庭科 ○学年と教科…

間をつくりだす」 連続性と専門性の保障 10 ３ 藍川北学園がめざすもの 【具体例】新たな価値を創造する力 つり橋 新藍川橋建設 フィールドトリッ…

教 育学校では、「連続性」、「専門性」、「社会性」を大事にしていきたいと思ってい るが、他に大事にすべき点があればご教示いただきたい。 ２点目は、学校に…

中学校教育の独自性と連続性 を踏まえた一貫性のある教育をいう。」と定義しています。具体的には、小中９年間の教 育課程の構造的理解を通して、教師が生徒指導力と…

いきながら、全体が連続的な配置になっているということが求められているのであり、 「コモン」は、それを求めていく上での１つの手がかりとなる言葉ではないかと思い…

することで、即時性・連続性のあるデータと して客観的にとらえられるよう、システムを導入します。 児童生徒が、毎日今の体調と気分をタブレットで選択しボタン入力…

への理解を深め、連続性のある円滑な幼小連携教育の実現を図ります。 単なる子ども同士の交流の機会で終わることなく、幼小の教職員が教育内容や方法について、 …

、整理分析したりする一連の過程を通じて、探究する力を育んでいます。 具体的な活動の一つとして、地球の約７０％を占める海や森林、河川などの自然環境に興味や 関…

であり、小中との連続性を確保するという観点からみることも必要です。例えば、個々の 子どもの発達の記録を共有することで、きめ細やかな指導に生かすことができる…

む( 主) ・一連の学習の振り 返りや DVD の視 聴を通し，性の多 様性を理解すると 共に，自他を大切 にする心を育むこ ・課題：ビデオを…

・ 技 ） 一連の学習の振り返 りや、仲間との交流 を通して、どの仕事 も尊重し、人との関 課題：これまでの学習を振り返り、自分の思 いや考え…

景 背景１ 教育の連続性 背景２ 幼小の教育課程等の違い 背景３ 多種多様な幼児教育施設 架け橋期の教育 28 29 ２．幼小連携が求められる背景…