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自殺防止教育新 防災教育 ・「生命の尊厳への理解」につながる新たなテーマを設定 児童会/生徒会活動：よいとこみつけ、言葉遣い、挨拶運動、いじめを見逃さな…

自己の健康管理 ②防災教育、不審者対応、交通安全 ③コロナ禍における体力向上 ・限られた時間と場所で効果的な運動、休み時間の確保 ・スポーツテスト、チャ…

家庭・地域と連携した防災教育推進事業 意 見 防災教育について、ゲームの要素を取り入れることで、小学生が楽しんで参加しているため、今後 も継続してほし…

家庭・地域と連携した防災教育推進事業 意 見 防災キャンプは、学校と地域の連携強化に優れたプログラムだから、うまく学校での学びと結び付け て、効率的…

家庭・地域と連携した防災教育推進事業 意 見 ① DIG（災害図上訓練）などでマップを活用するのもよいが、例えば、水害が起きた時の状況などを 模型…

とつながったことで、防災教育の充実にもつながっている。学 校側である程度のコントロールは必要だろうが、校長以下教職員が柔らかい頭 で子どもたちの思いを前向き…

家庭・地域と連携した防災教育推進事業 P54/24 目標7 スーパーシニア“ぎふっ子応援”事業 P55/25 目標15 キャリア教育 P52/11～13…

・地域と連携した 防災教育推進事業 【目標4・7】 ・家庭教育学級は、PTAの成人教育委員を中心に、子どもたちを取り巻く現代的 課題等について保護者及び…

・地域と連携した 防災教育推進事業 【目標4・7】 ◦東日本大震災等を踏まえ、子どもたちが「自分の命は自分で守る」ための意 識、知識、行動を身に付けるた…

家庭・地域と連携した防災教育推進事業 P54-25 目標7 スーパーシニア“ぎふっ子応援”事業 P55-26 目標15 キャリア教育 P52-11～13 目…

の形成の一環として、防災教育を入れていただきたいと思います。昼間に 災害があった場合、地域にいるのは中学生と高校生、そして年配の方です。小学生や幼稚園児は …

家庭・地域と連携した防災教育 推進事業 対象校数 目標指標 現状値 （H23年度） 目標値 （H30年度） 小学生の体力・運動能力調査 種目別…

家庭・地域と連携した防災教育推進事業 東日本大震災等を踏まえ、子どもたちが「自分の命は自分で守る」ための意識、知識、行動を身 に付けるため、学校、家庭、地…

家庭・地域と連携した防災教育推進事業 東日本大震災等を踏まえ、子どもたちが「自分の命は自分で守る」ための意識、知識、行動を身 に付けるため、学校、家庭、地…

的に取り組める活動、防災教育について話題となり、質疑応答ののち、調査研究が適切か つ十分であると全会一致で議決した。 【教育長】 種目、家庭について…

家庭・地域と連携した防災教育推進事業 東日本大震災等を踏まえ、子どもたちが「自分の命は自分で守る」ための意識、知識、 行動を身に付けるため、学校、家庭、…

ィネットの構築 防災教育の推進 「薬についての教育」や薬物乱用防止教育 子どもが放課後や週末等に安全で健やかに活動できる居場所の確保（放 課後チャ…

に付けるというのは、防災教育にもつながります。人生の防 災教育だと思っていますので、そのあたりは、きちっと気を引き締めて、いろいろな危険性につ いてお互いに…

登下校の見守り 防災教育 地域住民間の交流促進 ※１：多くの中間成果があるが、ここでは地域や保護者に着目して記載 ※１ 家庭教育力の向上 …

家庭・地域と連携した防災教育推進事業 P54-25 目標7 スーパーシニア“ぎふっ子応援”事業 P55-26 目標15 キャリア教育 P52-11～13 目…