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実に行ったり，仲間の頑張りを認めたりする意識を育てる。 ３ 単元の流れ(９時間） 職場体験学習にかかわる時間(１５時間) 全２４時間 時 時案名 ねらい…

があいた。自分たちの頑張りが穴の深さとして実感できたのではないだろうか。子供は、様々な物に触れたり、確かめたりしながらその性質や仕組み等を知っていく。物との関わ…

また、皆仲良く一緒に頑張りましょうというのは非常に大事なことであるが、先ほども申し上げ たように、1 人でやりたい子や集団でやるのは苦手だという子はやはり一定…

自己抑制、自己主張、頑張る力といったものも、以前の私には、そういった 認識が全くなかった中で、新たに出てきた知見ではあると思います。そうした知見を、ぜ ひ、…

一方で、大好きだから頑張り過ぎて、結果的に働き 過ぎてしまわないか、少し不安ではある。地域展開後の活動は、学校や教育委員会が 管理できないものであり、その辺…

と思うので、推進室の頑張りは素晴らしいと感じている。その中で、学校間、教 員間の格差が今問題になっていて、初期の目指す姿の「子どもたちひとりひとり」となってい…

何にしても、そういう頑張ったことでの成功体験や、周りから 褒められるという環境がどれだけあるのだろうか。何となく目標だけが上がっていて、頑張ったら さらに次…

と気づくことで、また頑張ろうという気持ちになれると思う。しかし、 同じ学校に同期のいることが珍しい教員にとって、こうした研修で出会う機会が なければ、つなが…

束の「先生たち は頑張る子を応援する」という言葉に少し違和感を覚えました。これは、いじめられてい -4- る子に対して、応援するよ、君の味方だよという…

に行動したり、仲間の頑張り認めたりしていく意識を育 てる。 ３ 単元の目標 事例（動画視聴）を通して，「外国人の人権課題は何か（周りの人…

ではなく、毎日を何か頑張れ る力なのではないか、そう思うようになりました。この希望あふれる未来を自ら拓く力というのは、こ の先にある力ではなく、毎日の積み重…

たちは、子どもたちが頑張っているところを常に探し、見つけていく必要があると思い ます。クラスのみんなが、自分が分からないこと、できないことを教えてくれたり助け…

が、地元に残 って頑張る子、グローバルに活躍する子を育てていくためには、義務教育期間におい て、根幹となる地元愛、アイデンティティーをしっかりと心に刻むこと…

ために、また皆様方と頑張っていきたいと思います。本日は、第１部で デジタルの活用について、そして、今回が今年度の最終回となりますので、第２部で１年 間の議論…

レーズは、本当に頑張れよと肩をたたかれているような気がしましたが、計画の基本目標を見ると、ど うしてもため息が出てしまう印象を持ちます。次から次へと新しい…

日々 すべきことを頑張れています。子育て の基本を学ぶことができ、園のお陰だ と感謝しています。 ＰＴＡの活動は負担に思うこともある が、色々なお母さ…

とでこ の子の内に頑張る力や最後まで諦めない力が育っていく部分もあると思っています。その 中でも、主体性とのバランスが大事だと思っています。 そして、…

のために保護者の方に頑張ってもらいたい部分を伝えていくのは難しい時代だ と感じている。 7 第２回会議で出された視点・論点⑤ ○親育ちの支援について …

、自分の専門領域だけ頑張 ればよいという個人商店的な働き方では、なかなかうまくいかないでしょう。これは私が 一番言いたいことですが、子どもに求められる思いや…

をこれからも頑張って保っていこうという趣旨ですか。 ○事務局 基本的な学力の面では、かなり成果を挙げているという現状の説明として入れさせて …