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自己を認識し、自らの選択と行動によって 幸せな未来をつくり出せる力を育む 教職員が高い専門性を発揮しつつ、チームとして子どもと向き合い続け、 子どもも教職…

機会であって、人生の選択の仕方によっては最後の 強制的な機会かもしれないということで、そういった場所で学ぶことは、将来の生き方に相当関わって くる部分がある…

容、方法、 場所を選択 〇安心できる居場所 ・リラックスできる空間づくり 〇信頼できる大人 ・生徒が担任を選択 学校教育の在り方を子どもを主語に捉え…

と気分をタブレットで選択しボタン入力する。更に、先生に相談した いことがあるときは、「きいてほしい」ボタンを押してSOSを発信することができる。これにより、 …

究協議会 ・各種選択研修（7 月・8 月） 8 月 ・少年自然の家運営審議会（8 月・2 月） ・学級づくり研修 9 月 ・家…

り 安心 信頼 選択と行動 学校風土 ・授業への満足感 ・学びへの意欲 ・学校生活への安心感 ・家庭、地域との連携 ・物的環境の整備 ・教師と…

員の希望で受講する「選択研修」、会計年度任用職員に対する研修、岐阜市教育委 員会指導主事が講師として学校に出かけて行う「出前講座」などを含め、全１６８の研修講…

・あせりの4領域から選択し、各セル内1〜4で重み付けします。 演習15分2.業務分析シートの作成 学年・分掌等のグループで，各自の業務分析シートを共有し、グ…

究協議会 ・各種選択研修（7 月・8 月） 8 月 ・少年自然の家運営審議会（8 月・2 月） ・学級づくり研修 9 月 ・家…

さや喜び 対話 選択と行動 社会性の伸長 児童生徒一人一人の生命の尊厳が大切にされ、 多様な児童生徒すべてを包摂する 児童生徒一人一人に居場所がある…

だろう。 現実的な選択肢を少しずつ進めていくことが今学校でできることかと思う。岐阜市の例にもあったが、 異なる学校団体の教員同士が協力して繋がりを見つけてい…

○伊藤委員 様々な選択肢ができた中で倍率が減っていることは、よい結果に繋がって いると思いますので、引き続きよろしくお願いいたします。 〇小森委員…

頼できる大人」 「選択と行動」という支援のポイント。 ・学校の風土について、子どもが評価したものを、第三者の客観的視点を踏 まえながら改善。 ・一人一人…

する教育のデザイン（選択と行動を核とするカリマネ） □ 学ぶ時・場・人を圧倒的に拡張する、「スクール・コミュニティ」の新構築 □ 学習指導要領の教科横断…

定こども園化は1つの選択肢ではありますが、そのことが 全てというわけでもございません。 ○鈴木委員 書きぶりも、今日ある程度修正がなければこのような…

活動ですか。 （複数選択）Q 年長児の母親の22％は、地域の小 学校との交流について「したことが ない」「わからない」と回答。交流活 動の中では「小学生…

にとって は多様な選択権を有することができている状況にとって、好ましい 環境づくりにつながる。保護者にとっては選択の幅やバランスの良 さを感じられるといっ…

とかも念頭におき取捨選 択していくというのが中間報告に定められています。今のところ議論は停滞しているところ もありますが、流れに従い一つ一つのプールにつきま…

児童生徒が「自己選択」できるような授業か 当てはまる どちらかといえば、当てはまる どちらかといえば、当てはまらない 当てはまらない 13.5 37…

る居場所の確保」、「選択と行動のプログラム」の 3つについては、非常に効果があ り、草潤中学校の子どもたちがエネルギーを持ち始めているところに繋がっている。来…